當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生“啃老”問題研究——基于高校思想政治教育視角.pdf

1、隨著我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的迅速改革，我國的高等教育已逐漸步入大眾化教育階段，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、就業(yè)制度的轉(zhuǎn)變和高校大規(guī)模擴(kuò)招等背景下發(fā)生了重大變化，從原來的精英教育逐漸向大眾教育轉(zhuǎn)變，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量急劇增長。近年來有相當(dāng)一部分大學(xué)生由于不能及時就業(yè)而加入“啃老”的隊伍，這與原來由于國企改革或?qū)W歷低而下崗“啃老”的情況有所差異。大學(xué)生的加入使這一群體的層次更為復(fù)雜，引起了社會各界人士對“啃老”問題的廣泛關(guān)注。
　　 筆者

2、嘗試從大學(xué)畢業(yè)生“啃老”問題的角度出發(fā)，運用問卷調(diào)查，搜集研究所需的第一手資料，將造成“啃老”現(xiàn)象出現(xiàn)的原因總結(jié)為:大學(xué)畢業(yè)生自己、學(xué)校、家庭和社會?；诟咝Ｋ枷胝谓逃暯牵⑼ㄟ^對造成這些現(xiàn)象的原因的分析，給出緩解大學(xué)生“啃老”現(xiàn)象的方法:一是大學(xué)生自己也要努力提高自身的綜合思想素質(zhì)，改變傳統(tǒng)的就業(yè)理念，隨時用知識武裝自己，提高自己的就業(yè)保障能力;二是學(xué)校教育內(nèi)容必須進(jìn)行系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變專業(yè)課程的構(gòu)建方式，增強(qiáng)