基于云計算環(huán)境的教學系統(tǒng)資源的高可用性的研究與實現(xiàn).pdf

1、在預算資源有限且不需在計算機和網(wǎng)絡硬件花費過多經(jīng)費的條件下，為了對師生提供有效地學習和教學服務，云計算環(huán)境是教育機構開發(fā)教學和學習系統(tǒng)一個非常好的選擇。同時，它也是當前在教學和學習方面帶來巨大影響的技術之一。云提供了能夠在任意地方、任何時間訪問的豐富教學工具。學生和老師借助于標準瀏覽器能夠在具有因特網(wǎng)接入功能的設備上訪問云資源。通過標準瀏覽器，學生和老師能夠訪問功課內(nèi)容、背景材料、測試和課程指定的應用等。使用云環(huán)境，任何高等機構能夠創(chuàng)立

2、一個綜合的在線環(huán)境為身在各個地方或國家的學生提供相同質(zhì)量的內(nèi)容和資源。云平臺也能夠為學生提供重要資源，比如書寫的內(nèi)容、供老師上課和實驗用的音視頻材料等。由于教學和學習系統(tǒng)是部署在云端，這個系統(tǒng)能夠常規(guī)測試，以加強在數(shù)學、化學、物理、計算機和工程等課程上的新信息和課程指定的應用等，從而幫助學生實踐在課堂中所學到的技能。
　　高可用性系統(tǒng)的目標是維持全時間的可用性，并阻止因斷電、硬件失效和系統(tǒng)更新的服務崩潰。所有的這些有助于避免除異常

3、情況外的系統(tǒng)低可用性和失效性。為了確保云環(huán)境中系統(tǒng)的高可用性，并且保持客戶端在最小響應時間內(nèi)能夠訪問系統(tǒng)資源，將常用資源復制到附近的節(jié)點是一個最可選的方法。在我們的研究中，提出了一個保證系統(tǒng)高可用性的復制策略(High AvailabilityAssurance Replication Strategy)，這個策略考慮了以下因素:第一，系統(tǒng)可用性和云環(huán)境中最小需要保證高可用性的最小復制數(shù)之間關系的建立;第二，云環(huán)境中任一期望的可用性級別

4、最小數(shù)量的粗糙估計;第三，確定對哪些數(shù)據(jù)進行復制;第四，高可用性和負載平衡的復制可有效替代機制。
　　最后，我們提出一個加權的可調(diào)負載平衡算法(Weighted Throttled LoadBahncing Algorithm)。為取得更好的響應時間和處理時間，通過為每一個虛擬機分配一個權值而調(diào)整可調(diào)負載平衡。在這個提出的負載平衡算法中使用了可調(diào)負載平衡權值概念，虛擬機對單個應用服務分配了不同數(shù)量的可用處理機。對這些不同虛擬機不同