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文檔簡介
1、此文通過對二十一世紀(jì)前美國遠(yuǎn)程教育的歷史考察，對其各個(gè)階段的產(chǎn)生、發(fā)展及特點(diǎn)進(jìn)行了分析，對其遠(yuǎn)程教育的內(nèi)容和成效進(jìn)行了比較全面的闡述。
第一章主要闡述了早期遠(yuǎn)程教育形式——函授教育的產(chǎn)生背景及特點(diǎn)；第二章主要描述了多種媒體技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用，如電視技術(shù)的應(yīng)用，使遠(yuǎn)程教育的類型逐步多樣化。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育。第三章主要介紹了以網(wǎng)絡(luò)為主的開放靈活的遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)理論及發(fā)展特點(diǎn)；第四章通過對
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