我國中醫(yī)院校外國留學(xué)生培養(yǎng)問題研究——以長春中醫(yī)藥大學(xué)為個案.pdf

1、中國醫(yī)學(xué)簡稱中醫(yī)學(xué)是中華民族數(shù)千年文化積淀中的一朵奇葩，中國醫(yī)學(xué)深深植根于博大的中國文化之中。中國醫(yī)學(xué)是世界醫(yī)學(xué)大家族中的重要一員，各國醫(yī)學(xué)的相互交流是促進(jìn)整個世界醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的重要途徑，是世界文明交流的重要方面。今天中醫(yī)學(xué)的對外交流既是向世界傳播展示中國文化，提升中國的國際影響力的手段，也是新形勢下讓世界了解中國的一個窗口。各國醫(yī)學(xué)交流的主要手段是派遣訪問學(xué)者和開展留學(xué)生教育。目前世界各國對中醫(yī)藥學(xué)的熱情方興未艾，各國來華學(xué)習(xí)中醫(yī)藥學(xué)

2、的留學(xué)生數(shù)量日益增多。因此，為了發(fā)展中醫(yī)院校的對外交流事業(yè)，為了將中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，也為了滿足世界范圍內(nèi)日益旺盛的中醫(yī)人才與中醫(yī)服務(wù)的需求，研究中醫(yī)院校外國留學(xué)生的培養(yǎng)，促進(jìn)中醫(yī)學(xué)留學(xué)生教育的正規(guī)化，科學(xué)化，提升中醫(yī)學(xué)外國留學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，必然具有重要意義。 研究我國中醫(yī)院校外國留學(xué)生培養(yǎng)的整體情況，并對長春中醫(yī)藥大學(xué)的外國留學(xué)生培養(yǎng)現(xiàn)狀做深入分析，在整體研究和個案研究相結(jié)合的基礎(chǔ)上全面了解我國中醫(yī)院校外國留學(xué)生培養(yǎng)的現(xiàn)狀

3、，分析我國中醫(yī)院校在外國留學(xué)生的培養(yǎng)規(guī)模、培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式、留學(xué)生教育師資隊伍以及留學(xué)生工作管理等方面的問題，并分析其中的原因，探索解決問題的對策。 本研究試圖建構(gòu)一套涵蓋外國中醫(yī)學(xué)留學(xué)生各個層次的培養(yǎng)模式體系。具體包括從招生錄取，培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)計劃的制定到對學(xué)生的考核評價等留學(xué)生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)的工作。并針對當(dāng)前辦學(xué)方面存在的突出問題，提出在留學(xué)生管理、留學(xué)生教育師資隊伍建設(shè)方面的對策。本研究還關(guān)注了留學(xué)生教育效能的可持續(xù)開發(fā)