基于Web的中學(xué)教務(wù)管理平臺研究與設(shè)計.pdf

1、在現(xiàn)代中學(xué)的教育教學(xué)管理中，教務(wù)管理無疑是所有管理工作的核心，其管理模式是否科學(xué)規(guī)范，其管理手段是否高效便捷，不僅直接影響著所在中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，而且對學(xué)校的校園文化建設(shè)，以及學(xué)校的未來發(fā)展走向起著至關(guān)重要的作用。進(jìn)入21世紀(jì)，信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等業(yè)已深入到全球的各行各業(yè)，并在不斷推動整個社會向新型的溝通、交流方式邁進(jìn)，而在中學(xué)教育這片土地上，作為管理核心的教務(wù)管理卻尚未做到與時俱進(jìn)。本文對目前導(dǎo)致中學(xué)教務(wù)管理的滯后原因作了初步的調(diào)查

2、，在此基礎(chǔ)上兼顧新課程改革的要求，著重從教育管理的角度，研究并設(shè)計了一個能改善現(xiàn)狀、實(shí)現(xiàn)中學(xué)教務(wù)管理數(shù)字化的管理平臺。此平臺利用Web開發(fā)的B/S模式作為基本結(jié)構(gòu)，通過IE瀏覽器來實(shí)現(xiàn)用戶的管理和操作。與已有的其他同類型管理平臺相比，更具有緊扣新課程改革方案、貼近中學(xué)校園數(shù)字化建設(shè)和實(shí)際應(yīng)用、設(shè)計維護(hù)方便、操作界面簡潔、運(yùn)行成本低廉等特性。
　　 本文首先介紹了課題設(shè)計的相關(guān)背景，著重分析了新課程改革對中學(xué)教育教學(xué)管理提出的新要

3、求、新規(guī)范，如學(xué)分制的要求、選課的要求等；詳細(xì)介紹了國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，認(rèn)真分析了國內(nèi)中小學(xué)教育信息資源管理現(xiàn)狀和研究現(xiàn)狀，并對其發(fā)展的不足作出了成因分析；闡述了研究的現(xiàn)實(shí)意義，不僅符合先進(jìn)的教務(wù)管理理念，還切合了新課程改革的時代脈博，有利于在改變中學(xué)教育管理手段的同時，促進(jìn)教育管理理念的轉(zhuǎn)變；擬定了作者要解決的問題和研究內(nèi)容，確立以研究設(shè)計出一個適合四川省中學(xué)校園教務(wù)管理實(shí)際、能進(jìn)行教育教學(xué)信息資料收集與交流、統(tǒng)計與發(fā)布的局域網(wǎng)信息管理平

4、臺為研究目標(biāo)；概述了本課題涉及的相關(guān)軟件開發(fā)技術(shù)，通過對這些相關(guān)技術(shù)的分析與對比，確定了采用.NET技術(shù)和SQL Server數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)作為設(shè)計的應(yīng)用技術(shù)，采用B/S模式作為設(shè)計模式；詳細(xì)地分析了管理平臺的設(shè)計流程和原則，要求管理平臺作到兼具創(chuàng)新性、安全性、友好性、實(shí)用性、可擴(kuò)展性、交互性、經(jīng)濟(jì)時效性；擬定好設(shè)計的結(jié)構(gòu)模式為混合式結(jié)構(gòu)模式，設(shè)計的基本功能要涵蓋中學(xué)校園教育教學(xué)管理的方方面面，并突出教學(xué)管理、排課管理、成績管理和學(xué)生管