4-5歲幼兒美工區(qū)小組學(xué)習(xí)研究.pdf_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、本研究主要采用觀察法、訪談法和文獻(xiàn)法,探討了4-5歲幼兒美工區(qū)小組學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、方式及影響因素。研究結(jié)論如下:
　　 4-5歲幼兒美工區(qū)小組學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)出來的特點(diǎn)有:1、小組學(xué)習(xí)過程是伴隨著幼兒游戲的過程；2、小組學(xué)習(xí)過程是伴隨著幼兒的想象和創(chuàng)造的過程；3、小組學(xué)習(xí)過程是幼兒不斷對(duì)話、相互交流和啟發(fā)的過程；4、小組學(xué)習(xí)是幼兒?jiǎn)栴}解決的過程。
　　 4-5歲幼兒美工區(qū)小組學(xué)習(xí)的方式主要包括四個(gè)方面:模仿、分享、協(xié)助、平等協(xié)商

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