在小學(xué)語文教學(xué)中實施讀寫檔案袋評價的研究.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。：：鮐弛魄砂I／年，月聊j：≯毒j關(guān)于論文使用授權(quán)的

2、說明毒本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位：論文的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。^’；始張嘲導(dǎo)師張雩緲。日期：似忤“乙沙。，pj，k‘：》●，_j，～1Il內(nèi)蒙吉師范

3、大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要語文教育要為適應(yīng)和滿足社會進步和學(xué)生發(fā)展的需要，培養(yǎng)和造就一代新人發(fā)揮重要作用。而語文教學(xué)中的評價改革是實現(xiàn)語文這一功能的有利途徑，在小學(xué)語文教學(xué)中實施讀寫檔案袋評價的研究，是我們嘗試語文教學(xué)評價改革的一個突破口。讀寫檔案袋評價是立足學(xué)生長遠發(fā)展，它的最終目標(biāo)是促進學(xué)生的自我反思，自我評價的能力，促進學(xué)生高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，促進學(xué)生讀寫素養(yǎng)的提高。讀寫檔案袋評價和教師教學(xué)緊密相關(guān)，因而也是教師專業(yè)化發(fā)展的基本內(nèi)容。同時

4、在小學(xué)語文教學(xué)中實施讀寫檔案袋評價的研究是我實踐了四年的學(xué)?？蒲姓n題，在借鑒國外檔案袋評價的理念和課改初期我國成長記錄袋實踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國和我們?yōu)鹾１镜貐^(qū)的實際情況展開研究實踐。在新課程改革以來，我看到很多學(xué)者文章，都在介紹國外檔案袋評價實施的辦法，不少老師也參加過建設(shè)檔案袋的項目或進行過有關(guān)的探索和研究，積累了不同的經(jīng)驗。我也了解到不少教師對檔案袋評價也有許多不全面的認識甚至是偏見或曲解。希望通過我的實驗和探索、與教育同仁的合作，

5、找到切合實際、可行的讀寫檔案袋評價的方法，促進學(xué)生讀寫能力的發(fā)展，促進學(xué)生自我評價能力的發(fā)展。促進教師的專業(yè)成長，創(chuàng)造出豐富多彩的評價實踐。本文由六部分組成。第一部分是引言，對實施新課程以來語文讀寫教學(xué)存在的問題進行分析，提出在小學(xué)語文教學(xué)中進行讀寫檔案袋評價的必要性。第二部分闡述了讀寫檔案袋評價的內(nèi)涵、前提及優(yōu)勢，進一步說明在實施讀寫檔案袋評價之前我們一定要理解把握檔案袋的理念。第三部分是讀寫檔案袋評價的設(shè)計，主要從讀寫檔案袋的評價目