對(duì)思想政治課實(shí)施情感教育的理性思考.pdf

1、思想政治課教學(xué)實(shí)效性差,這是眾所周知的問題,導(dǎo)致這一問題的原因固然有很多,但其中不可忽視的一個(gè)重要原因是思想政治課教學(xué)中情感教育缺失,使思想政治課教學(xué)的德育性質(zhì)無法充分發(fā)揮.如何改變思想政治課教學(xué)現(xiàn)狀,增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的實(shí)效性和針對(duì)性,達(dá)到不僅教學(xué)生知識(shí),更教學(xué)生做人,幫助青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)思想政治課教學(xué)三位一體的任務(wù)?這是很多政治教師都在思考的問題.本文試圖通過對(duì)思想政治課教學(xué)中實(shí)施情感教育的途徑及要求

2、進(jìn)行分析,以期在提高思想政治課教學(xué)的實(shí)效性方面做些探索.本文論證方式為遞進(jìn)式,研究方法為經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和文獻(xiàn)法.全文共分四部分:一是提出問題;二是從五個(gè)方面論述情感教育是提高思想政治課實(shí)效性的重要途徑,以揭示思想政治課教學(xué)中實(shí)施情感教育的必要性、緊迫性和重要性.三是從"真情、真理、激情、贊美、語言"五個(gè)方面闡述如何最大限度發(fā)揮情感因素在思想政治課教學(xué)中的作用.四是從培養(yǎng)教師的情感態(tài)度、提高教師的情感能力、陶冶教師的情感品質(zhì)三個(gè)方面論述思想政