2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、在知識經(jīng)濟時代,知識和掌握知識、創(chuàng)造知識的人將成為生產(chǎn)力的核心要素,經(jīng)濟的增長和社會的進步,很大程度上取決于教育發(fā)展的速度和質(zhì)量,取決于勞動者的整體素質(zhì)。我國經(jīng)濟發(fā)展過程中大量需要的是具有創(chuàng)業(yè)精神的第一線高素質(zhì)勞動者。因此,發(fā)展高等職業(yè)教育是勢在必行的。高等職業(yè)教育的未來,既面臨著機遇,又面臨著挑戰(zhàn)。因此,各個高職院校都在為自身的生存和發(fā)展進行著積極努力地探索。教學質(zhì)量是學校生存的根本保障,對整體教學工作實施有效地監(jiān)控,努力提高教學質(zhì)量

2、,是各高職院校教學工作的永恒主題。對教學質(zhì)量實施科學評估,是不斷改進教學工作、不斷提高教學質(zhì)量的重要手段,而課程教學效果是教學質(zhì)量的直接體現(xiàn),對課程教學效果做出評價,也就對教學質(zhì)量做出了評價。目前國內(nèi)針對教師教學效果評價方面的研究較多,也較為成熟,另外針對課程建設、教學過程的某一環(huán)節(jié)、教師的教學質(zhì)量等方面的評價研究也較普遍,而綜合性的評價較少,本文就這方面做一些嘗試性的研究。 本文首先從教育的概念與發(fā)展入手,分析高職教育的概念及

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