教學效果檢測方案

1、雷州市新城中心小學教學效果檢測方案一、指導思想以現(xiàn)代教學管理理論為指導，強化義務教育階段教學效果檢測與評價，全面實施義務教育階段教學質(zhì)量目標管理，調(diào)動教師和學生的積極性，促進教學思想和教學行為的轉(zhuǎn)變，全面提升我校教育教學質(zhì)量。二、基本目標1、通過教學效果檢測，以便發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題與差距，及時調(diào)整教學目標和教學方法。進一步提高教學質(zhì)量。2、通過教學效果檢測，促使教師及時總結(jié)教學經(jīng)驗，不斷提高業(yè)務素質(zhì)和教學水平，扎實地抓好課程的實施，促

2、進教師的專業(yè)發(fā)展。3、通過教學效果檢測，促使學生全面系統(tǒng)地學習，調(diào)動學生學習的主動性和積極性，使學生認識到學習過程中存在的不足，及時調(diào)整學習策略，自覺地提高自己的學習效能，促進學生的發(fā)展。三、內(nèi)容要求1、教學效果檢測的命題應依據(jù)課程標準和教材，突出考查學科的主體知識和基本能力，注重基礎(chǔ)知識的考查。加強與社會實際和學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，重視考查學生分析問題和解決問題的能力。各科目要及時進行全面的質(zhì)量分析，找差距，研對策。6、對非基礎(chǔ)學科（科

3、學、品德與生活、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實踐活動等）教導處進行不定時的調(diào)研檢測。7、期中檢測與期末檢測，由教導處統(tǒng)一組織安排。8、嚴肅考紀考風，堅決杜絕考試作弊行為。每次調(diào)研測試，采用單人單座，每次重新編排座位。9、每學期召開一至兩次專題會議，重點研究教學效果檢測相關(guān)的制度、計劃、實施、檢查、反饋、改進等工作。10、教學效果的檢測，實行獎勵機制，對教學成績突出的老師，學校給予獎勵，成績優(yōu)秀的學生及時表彰。11、每次教學效果檢測質(zhì)