俱樂部制在技工學(xué)校學(xué)生管理中的理論與實踐探討.pdf

1、班級俱樂部是一種在學(xué)校管理中引入俱樂部運行模式，以班級為單位，由學(xué)生自主經(jīng)營管理，通過俱樂部形式參加活動，提高學(xué)生綜合能力的管理機制。
　　俱樂部制是技工學(xué)校學(xué)生管理的新思路，平陽技工學(xué)校于2002年3月引進俱樂部制，經(jīng)過五年的實踐，效果顯著，已經(jīng)在一定的范圍內(nèi)得以推廣。本研究以平陽技工學(xué)校試行的俱樂部制的實踐為基礎(chǔ)，結(jié)合問卷調(diào)查、文獻分析等方法，對班級俱樂部制的管理模式進行了理論與實踐的探討。
　　全文由四個部分組成：第一

2、部分是對技工學(xué)校引進俱樂部制進行了可行性分析。從技工學(xué)校學(xué)生的生源狀況和社會對人才的需求兩個維度對俱樂部制在技工學(xué)校的引入進行了分析。并對國內(nèi)外班級研究、學(xué)生管理的研究以及俱樂部的研究現(xiàn)狀進行系統(tǒng)的梳理，以更好地把握研究背景。第二部分是班級俱樂部管理模式的基本內(nèi)涵。筆者經(jīng)過長期的實踐與理性的思考，論述了班級俱樂部的含義；提出了班級俱樂部具有非營利、自主性、靈活性、全員性的特點；進而，從俱樂部的資金管理、文明達標(biāo)制度、獎勵分制度等方面，明