民辦技工學(xué)校的績效薪酬體系優(yōu)化的探討.pdf

1、國內(nèi)制造業(yè)正逐步從勞動密集型向技能密集型、知識密集型轉(zhuǎn)型,對技能型人才的需求急劇增加,因此近十年技工職業(yè)教育得到了快速發(fā)展。
　　 本文以民辦LN技工學(xué)校為例,研究這種同時具備學(xué)校和企業(yè)屬性,同時又介于學(xué)校與企業(yè)之間的特殊組織的績效薪酬體系。論文將著重探討在民辦技工學(xué)校這種特殊組織里,如何根據(jù)其自身特點進行有效的績效考核；績效考核的結(jié)果又如何運用到薪酬體系中。使得績效薪酬不但能在學(xué)校的日常管理中發(fā)揮其激勵作用,同時也能在學(xué)校的長

2、期發(fā)展規(guī)劃中發(fā)揮其導(dǎo)向作用。
　　 論文首先分析了LN技工學(xué)校原有績效考核體系及薪酬體系的特點、存在的問題、以及造成這些問題的原因。接著針對這些問題的根源,在績效考核中引入KPI和BSC考核方法,提取出“八大辦學(xué)核心指標(biāo)”,并根據(jù)各部門、各崗位的職能,將“八大辦學(xué)核心指標(biāo)”按不同的權(quán)重分配到部門或個人的考核指標(biāo)中,從而將學(xué)校、部門、個人的考核有機地聯(lián)系成為一個整體。
　　 為了提高全體教職工的凝聚力和歸屬感,以留住學(xué)校的

3、骨干員工并從外部引入學(xué)校發(fā)展急需的人才,學(xué)校也對薪酬體系進行了重新設(shè)計。首先是根據(jù)薪酬市場調(diào)查的結(jié)果,提高了全體教職工的基本工資。其次,將薪酬與績效考核掛鉤,使員工的績效的優(yōu)劣及貢獻大小可以在薪酬差別上體現(xiàn)出來,提高了薪酬體系的激勵作用。另外,在現(xiàn)有薪酬體系的基礎(chǔ)上還引入低職高聘工資、項目工資等措施,進一步增強了薪酬體系的激勵作用,為高于現(xiàn)有薪酬水平引進人才和留住學(xué)校發(fā)展壯大所需人才提供了保證。
　　 最后,論文對新的績效考核體