系統(tǒng)工程與高校工程德育模式構(gòu)建的若干思考.pdf

1、武漢理工大學碩士學位論文系統(tǒng)工程與高校工程德育模式構(gòu)建的若干思考姓名：沈革武申請學位級別：碩士專業(yè)：馬克思主義理論與思想政治教育指導教師：田官貴20050301武漢理工大學碩士學位論文工程德育模式是多學科的綜合，以科學的認識程序?qū)W說和“網(wǎng)”理論、思想現(xiàn)象學為理論基礎，研究思想現(xiàn)象著手，承認其存在的合理性；同時彰顯工程技術(shù)手段，從工程活動的屬性出發(fā)，按照工程的基本要素，基于德育成本效益的規(guī)律，來體現(xiàn)工程德育模式的規(guī)范性、滲透性、嚴謹性、前

2、瞻性、咨詢性特征：在將系統(tǒng)工程引入構(gòu)建工程德育模式的思考中，我們還要把握理論與實踐、系統(tǒng)思維與優(yōu)化思考、內(nèi)部控制與外部輻射、精神激勵與利益驅(qū)動有機結(jié)合的原則。同時還要注重系統(tǒng)方法與工程德育實踐模式構(gòu)建的結(jié)合，以當前德育運行體制為突破口，注重整體性思維和系統(tǒng)分析方法，進行科學決策、層層漸進，加強德育活動過程的規(guī)范與控制，搞好德育前瞻研究，全面推進高校德育工作。工程德育是根據(jù)一定社會的要求，通過對德育活動的綜合、實踐、創(chuàng)造(即熔煉和創(chuàng)新)、

3、達到德育的工程化、模式化，實現(xiàn)教育者和受教育者雙方的思想互動，開發(fā)受教育者潛能，促其全面發(fā)展，使其達到社會所要求的多方面素質(zhì)的一種方法論德育。工程德育模式構(gòu)建的基本思路是遵循德育模式運作的原則和機制，對德育方法和操作體系進行創(chuàng)新，給高校德育工作方法體系的探索提供借鑒。模式是一定時代的產(chǎn)物，并隨時代變化而隨之變化的；模式是一定固有的參考體，但內(nèi)容是要不斷變化的；同時模式的建構(gòu)有其特定的目的性，用某一種表達形式表示所有的方面是不可能的；所以