北京體育大學(xué)體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置的研究.pdf_第1頁
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1、北京體育大學(xué)碩士學(xué)位論文北京體育大學(xué)體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置的研究姓名：袁芳申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師：周典明200304012ResearchonCultivatingObjectsCourses’SettingupfSpecialtyofP.E.ofBeijingSptUniversityPostgraduate:YuanFangTut:ZhouDianming(Abstract)Chinesecurren

2、tspecializedcoursesfspecialtyofP.E.stilladoptfollowtheoldmodelsystemwhichwereusedbyUSSRin1950s.TeachingrefmshavebeendoneonspecialtyofP.E.insptsuniversitiescollegesbutitremainsevidentlythefmerframesthemarksofathleticspts.

3、Becauseofspt’srapiddevelopmentalloverthewldspecialtyofP.E.isfacingseriouschallenges.Societyin21centuryputfwardnewhigherdemsftalentsqualities.Withthegraduallycarryingoutof“facingmodernalizationfacingthewldfacingthefuture”

4、deepeningrefmprocessonP.E.suchspttalentsashavingsolidfoundationhighqualitygreatabilitiesabletoadjusthimselftocircumstancesfullofinnovationsareneededurgentlybysociety.BysearchingonteachingplansofspecialtyofP.E.inBeijingSp

5、tuniversityanalysisitscultivateobjectsitsacterscurrencyitscourses’settingupanalysissocialdemsfspttalentsputfwardcultivatingobjectivesfspecialtyofP.E.refmsuggestionsonsettingupcoursesinBeijingSptuniversityprovideusefulref

6、erenceftherefmofspecialtyofP.E.The49studyobjectsinthisthesisareP.E.teachersinBeijing’suniversitiescollegesdleschoolsleadersmastersinuniversitiescollegesingeofitsteaching.Documentdatamethodinvestigationmethodquestionnaire

7、inquisitionmethodmathematicalstatisticsmethodareusedinthisthesis.Thefollowingsareconclusions:Conclusions:1.AccdingtoeducationaldevelopingtrendsocialdemscultivatingobjectivesofspecialtyofP.E.inBeijingSptuniversityshouldbe

8、placedontrainingdevelopingP.E.teacherscompoundtalentsinothersptfields.2.AmongbasiccoursesfspecialtyofP.E.courseonpoliticsaremethancoursesonhumanitiesnaturesuchcoursesshouldbestrengthened.Indertoimprovethecultivationfstud

9、ents’abilitiesadvancetheneedofindividualdevelopmentadjustratebetweencompulsyoptionalcoursesaddmeoptionalcoursesreducesomecompulsycourses.3.Smallsizedcoursesisfuture’sdevelopingtrend.Bysimplifyoptimizesynthesissimilarcour

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