職業(yè)教育及其對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響.pdf

1、在科技進(jìn)步與社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人力資源的質(zhì)量越來越受到政府和產(chǎn)業(yè)界的重視。職業(yè)教育作為教育事業(yè)不可缺少的一部分，擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)并輸送高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才的重任。如何提高職業(yè)教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)職業(yè)教育的生存能力，促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展，是擺在中國(guó)新形勢(shì)下的一個(gè)重大課題。 本文主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行了論述。 第一部分分析了中國(guó)職業(yè)教育的目前狀況及其存在的問題。在這一部分里分十一個(gè)問題進(jìn)行論述，主要包括：(一)沒

2、有形成自己的辦學(xué)特色；(二)與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求相脫離；(三)校企聯(lián)合辦學(xué)模式未能得以實(shí)施；(四)職業(yè)教育質(zhì)量不高；(五)受過職業(yè)教育的人數(shù)太少；(六)接受職業(yè)教育的時(shí)間太短；(七)規(guī)范不足；(八)法規(guī)不足；(九)經(jīng)費(fèi)太少；(十)缺乏相關(guān)配套政策的支持；(十一)辦學(xué)者功利傾向嚴(yán)重。第二部分具體提出了中國(guó)職業(yè)教育的改革思想與發(fā)展方向，其中也分十一個(gè)方面，包括：(一)把開發(fā)職業(yè)能力、推行創(chuàng)業(yè)教育作為職業(yè)教育改革與發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容；(二)以勞動(dòng)

3、力市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)政策導(dǎo)向作為職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)設(shè)置的主要依據(jù)；(三)增強(qiáng)企業(yè)對(duì)職業(yè)教育的參與意識(shí)，使現(xiàn)代化企業(yè)成為職業(yè)教育和培訓(xùn)的主體；(四)解放思想，更新觀念；(五)提高數(shù)量；(六)延長(zhǎng)職業(yè)教育時(shí)間；(七)加強(qiáng)規(guī)范；(八)加強(qiáng)法制；(九)增加經(jīng)費(fèi)；(十)將職業(yè)教育納入終身教育系統(tǒng)，以終身教育觀念辦職業(yè)教育；(十一)根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、城鄉(xiāng)之間的差異，有選擇地發(fā)展中、高等職業(yè)教育。第三部分論述了職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用和影響。這一