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1、閱讀是人們獲得知識和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，是人們重要的學(xué)習(xí)活動方式，閱讀能力是現(xiàn)代社會中人們不可或缺的能力。中學(xué)語文閱讀教學(xué)的重要目標(biāo)就是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。怎樣才能實(shí)現(xiàn)中學(xué)語閱讀教學(xué)的這一目標(biāo)呢?從認(rèn)知心理學(xué)的圖式理論看，理解能力是閱讀能力的基礎(chǔ)，學(xué)生知識結(jié)構(gòu)是閱讀理解能力的基礎(chǔ)；從元認(rèn)知觀點(diǎn)出發(fā)，閱讀的技能和策略是學(xué)生閱讀知識結(jié)構(gòu)的核心內(nèi)容；從認(rèn)知心理學(xué)的知識觀和學(xué)習(xí)觀來審視，閱讀教學(xué)應(yīng)是學(xué)生閱讀知識的建構(gòu)過程。用以上觀點(diǎn)來考察當(dāng)代
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