探索潛意識暗示對工業(yè)設(shè)計思維過程中頓悟的影響機制.pdf

1、設(shè)計可歸類于人類有創(chuàng)造性地為滿足一些需要而制造出物品。設(shè)計過程中必定有設(shè)計意圖的驅(qū)動，經(jīng)過一系列的動作執(zhí)行，產(chǎn)生系列結(jié)果（產(chǎn)品）。工業(yè)設(shè)計過程其實就是解決問題的過程，從模糊的概念的產(chǎn)生，到最終草圖表現(xiàn)，是設(shè)計師思維由模糊的/無結(jié)構(gòu)的概念產(chǎn)生到清晰的/有結(jié)構(gòu)的解決方案的完成的過程。設(shè)計過程也就是問題解決的過程，期間經(jīng)常會有靈感展現(xiàn)的瞬間，這些瞬間其實就是“頓悟”的出現(xiàn)，頓悟的出現(xiàn)促進了該進程的發(fā)展。有效的利用頓悟的發(fā)生能幫助設(shè)計師打破思維

2、定勢，促進設(shè)計的進程。目前，已有研究提出潛意識暗示對設(shè)計手繪的影響，然而該研究僅停留在行為學監(jiān)測層面。由于設(shè)計過程是大腦非常復(fù)雜的心智活動過程，本研究在先前研究的基礎(chǔ)上，加入使用EEG腦電監(jiān)測設(shè)備，利用心理認知領(lǐng)域高時間分辨率和精準性的腦電設(shè)備對設(shè)計過程中的頓悟機制進行了研究探索，為了更直接的研究潛意識暗示對設(shè)計中頓悟機制的影響，本研究也設(shè)定了有潛意識暗示和無潛意識暗示的對比組，從更完整的角度對設(shè)計過程中的頓悟機制進行分析。
　　

3、第一章介紹了目前學術(shù)界對于頓悟問題以及在工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域?qū)τ陬D悟的探索性研究現(xiàn)狀。頓悟問題在心理認知領(lǐng)域是長期以來十分熱門的話題，但在工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域，相關(guān)性的探索幾乎沒有。而在設(shè)計過程中，設(shè)計師解決設(shè)計問題這一階段常常會伴隨的頓悟的發(fā)生，頓悟的產(chǎn)生會幫助設(shè)計師打破“思維定勢”，合理利用頓悟的發(fā)生能夠幫助設(shè)計師打破思維定式，輸出更高效的設(shè)計方案。通過對頓悟的探索性的研究與發(fā)現(xiàn)，對頓悟的大腦機制有進一步的了解，為后續(xù)的研究提供理論和研究方法的參考

4、和借鑒。
　　第二章介紹了頓悟、潛意識暗示、創(chuàng)造性思維等相關(guān)概念及假說。本研究以潛意識暗示作為頓悟的原型啟發(fā)，以創(chuàng)造性結(jié)果作為頓悟的驗證指標。在這一章節(jié)中，對頓悟的、潛意識暗示、創(chuàng)造性思維的基本定義、特性、相關(guān)學術(shù)研究現(xiàn)狀以及相互之間的作用都進行了相關(guān)的闡述。
　　第三章介紹了本研究為探索潛意識暗示對工業(yè)設(shè)計手繪過程中頓悟的影響機制的實驗進行了介紹。包括實驗方法、頓悟的鑒定指標的介紹等。根據(jù)華萊士的四階段說提出設(shè)計過程中的階

5、段理解。
　　第四章為對實驗的16名被試的腦電信號(EEG)進行總結(jié)性的分析，包括EEG數(shù)據(jù)采集和處理的方法，參考依據(jù)，對學術(shù)界目前對頓悟所涉及的大腦區(qū)域的總結(jié)以及根據(jù)本研究所采集的腦電信號進行溯源分析，確定對設(shè)計中頓悟有關(guān)鍵作用或者重點激活的腦區(qū)，并對相關(guān)腦區(qū)頓悟時的特性作出分析。
　　第五章為將受到潛意識暗示小組的8名被試和未接受潛意識暗示小組的8名被試進行對比分析，通過設(shè)計對照組的形式來對比分析潛意識暗示對設(shè)計過程中頓

6、悟的大腦機制的影響差異。通過腦電信號地形圖和頻譜圖對其進行了對比分析，并將被試在參與實驗中的思維過程分為靜息期，思考期，頓悟前和頓悟后四個時期進行對比分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)接受潛意識暗示的被試和沒有接受潛意識暗示的被試的腦電信號與頻譜圖確實存在差異。這也進一步證實了本研究的猜想。并對研究進行了總結(jié)，得出結(jié)論。
　　第六章提出了未來研究展望。本研究通過心理認知領(lǐng)域較多采用的EEG腦電探測的方式來探索潛意識暗示下工業(yè)設(shè)計思維過程的認知差異，所

7、采用的的實驗方法和對結(jié)果的分析可以為后期的學術(shù)研究提供一些理論的依據(jù)和借鑒。但不得不承認，本文在一定方面也存在局限性和不足。由于非心理認知專業(yè)出身，對于心理認知方面的知識經(jīng)驗尚少，在整個研究過程中，需要通過對大量的文獻研究以及對心理認知領(lǐng)域?qū)I(yè)的學習來幫助我完成整個研究進程，最終收獲了部分結(jié)論，但對于頓悟方面的研究還需要更深入的探索，這就需要未來的研究者通過更專業(yè)的分析以及專業(yè)能力來對設(shè)計中的頓悟進行研究。并且本文中所采用的有效被試數(shù)量