編程類網(wǎng)絡課程的構建.pdf

1、網(wǎng)絡技術和多媒體技術在教育中的應用越來越普遍，網(wǎng)絡教育也日益受到大家的重視，逐漸成為一種區(qū)別于傳統(tǒng)教育的教育形式，逐漸成為傳統(tǒng)教育的一種補充形式，也是實現(xiàn)終身教育的最有可能的方式。網(wǎng)絡課程是網(wǎng)絡教育的主要而系統(tǒng)的資源，因而網(wǎng)絡課程的建設也很受國家、省、高等院校的重視。國家的精品課程建設已頗具規(guī)模，已經(jīng)形成了國家、省、校三級精品課程體系。優(yōu)質的網(wǎng)絡課程是提高網(wǎng)絡教育質量的重要前提和保障。本研究課題是基于四川省級項目《Visual Basi

2、c程序設計》精品課程，目的是通過分析目前學習者學習《Visual Basic程序設計》的情況，構建出符合課程特征以及符合學習者學習需求的《Visual Basic程序設計》網(wǎng)絡精品課程。
　　 本論文通過對本校曾經(jīng)開設過《Visual Basic程序設計》課程的大二的學生進行問卷調查和深入訪談，主要對學習者的學習特征、學習水平起點、學習需求、學習編程類課程時的學習方式、方法、學習VB程序設計時存在的問題等做深入的分析研究，提出了

3、編程類網(wǎng)絡課程構建的思路和方法，并構建了《Visual Basic程序設計》的各個模塊。
　　 本文在對學習者進行調查分析的過程中，發(fā)現(xiàn)學習者在編程類學習的過程中最大的問題是：入門困難、邏輯結構理解困難、動手編程困難。針對學習者的三個“困難”，本研究提出了具有編程類課程特色的初學入門、編程助理兩個模塊。初學入門模塊設計了六個簡單易懂的步驟，幫助學習者在短時間內(nèi)掌握編程的思想和編程的理念。編程助理是個幫助學習者學習和掌握邏輯機構，