高職院校學(xué)生自信心培養(yǎng)問題研究.pdf

1、近十年來,黨和政府根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求,做出了大力發(fā)展職業(yè)教育的決定,高職教育作為我國人才培養(yǎng)體系中不可缺少的重要一環(huán),實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。與此同時,高職院校人才培養(yǎng)水平問題也備受關(guān)注。越來越多的高職教育工作者意識到,培養(yǎng)高職生的自信心,對高職人才培養(yǎng)水平的提高至關(guān)重要。
　　 自信心是指個體能對自身能力與自我價值進(jìn)行客觀認(rèn)識和正確評價的穩(wěn)定的性格特征,是個體對自己的積極肯定和確認(rèn)程度。作為一種健康向上的心理品質(zhì),自信心是高

2、職院校品德教育的重要組成部分,它對提高學(xué)生心理健康水平、激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)造性、養(yǎng)成學(xué)生積極的人生態(tài)度以及促進(jìn)學(xué)生走向職場成功有很大影響。然而,由于社會、學(xué)校、家庭和學(xué)生個人等因素的影響,從目前各高職院校的調(diào)查研究情況看來,高職生的自信心水平并不如人意,因此培養(yǎng)高職生的自信心就成為高職院校面臨的一個重要問題。本文以為,培養(yǎng)高職生的自信心,必須以促進(jìn)其全面和諧發(fā)展為宗旨,而要做到這一點,應(yīng)該從高職生自身建設(shè)和外部環(huán)境建設(shè)兩方面入手,通過整合