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文檔簡介
1、內(nèi)蒙古自治區(qū)是全面實(shí)施素質(zhì)教育新課標(biāo)的最后一批省份,教育改革還處在探索階段。內(nèi)蒙古自治區(qū)西部迅速崛起的鄂爾多斯市由于歷史和現(xiàn)實(shí)中的一些原因教育資源相對落后,實(shí)施素質(zhì)教育新課標(biāo)存在著種種困難,這給教學(xué)一線的教育工作者提出了更高的要求。
高中課程改革是大勢所趨,作為教師必須順應(yīng)這一趨勢,走在時(shí)代的前列。教師是新課程改革的實(shí)施者,要求每位教師必須充分理解新課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新教材的結(jié)構(gòu),對普通高中新課程進(jìn)行全面系統(tǒng)的理解把握。在此基
2、礎(chǔ)上,作為化學(xué)教師,更要深刻地理解《高中化學(xué)新課標(biāo)》。認(rèn)真研究《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》與現(xiàn)行大綱的差異,盡早適應(yīng)《高中化學(xué)新課標(biāo)》,轉(zhuǎn)變已有的教學(xué)思維模式。
鄂爾多斯市有其特殊的經(jīng)濟(jì)文化背景,本研究從鄂爾多斯市高中化學(xué)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)前教育現(xiàn)狀和鄂爾多斯市高中化學(xué)教師及學(xué)生對本次新課改認(rèn)識情況兩個(gè)方面著手進(jìn)行調(diào)查,通過采用查閱文獻(xiàn)、實(shí)地考察、試卷問答、座談等方法進(jìn)行了一系列研究,目的是了解當(dāng)?shù)亟逃膶?shí)際情況,因地制宜,選擇適合本
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