中學(xué)特色校園籃球文化建設(shè)的研究.pdf

1、通過(guò)文獻(xiàn)資料法、比較法分析法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法等研究方法，本文就我國(guó)中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的狀況進(jìn)行分析，探討了我國(guó)中學(xué)校園籃球文化的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、主要特征及其影響因素，進(jìn)而提出了我國(guó)中學(xué)校園籃球文化建設(shè)的具體對(duì)策。 研究指出： 中學(xué)校園籃球文化的定義，是在中學(xué)校園內(nèi)，參加和觀賞籃球運(yùn)動(dòng)的師生在籃球運(yùn)動(dòng)中根據(jù)自身特征不斷總結(jié)、創(chuàng)新、發(fā)展，逐步形成相應(yīng)以?shī)蕵?lè)籃球、健身籃球?yàn)榛A(chǔ)，以籃球競(jìng)賽為展示，從而共同創(chuàng)造的校園物質(zhì)環(huán)境、精

2、神風(fēng)貌和籃球制度的總和。中學(xué)校園籃球文化具有獨(dú)特的顯著特征，其重點(diǎn)在娛樂(lè)和教育。雖然中學(xué)校園籃球文化建設(shè)具備優(yōu)越的條件，但由于各個(gè)中學(xué)的實(shí)際情況不同，導(dǎo)致校園籃球文化建設(shè)具有非同步性，因此，中學(xué)校園籃球文化建設(shè)正處于探索和提高階段。雖然中學(xué)校園籃球文化建設(shè)的影響因素眾多，但各種因素不是孤立存在的，它們之間相互影響、相互促進(jìn)，并且只有諸因素達(dá)到一定程度的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能促進(jìn)中學(xué)校園籃球文化建設(shè)的順利進(jìn)行。因此，中學(xué)校園籃球文化建設(shè)的任務(wù)艱巨