南昌市中職生頂崗實習(xí)存在的問題及其對策研究.pdf

1、頂崗實習(xí)是中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié),已成為當(dāng)前中等職業(yè)教育教學(xué)改革的熱點和難點問題。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)受諸多因素的影響,存在著如學(xué)生離崗現(xiàn)象普遍,學(xué)校監(jiān)管職責(zé)淡化,學(xué)校教學(xué)與崗位需求存在差距,企業(yè)被動對待頂崗實習(xí)學(xué)生,企業(yè)協(xié)管職能缺位,政府指導(dǎo)力度弱化,頂崗實習(xí)的有關(guān)政策不到位等問題需要盡快加以解決,影響著中職院校人才培養(yǎng)計劃的實施,制約著中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展。為此,本文在系統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合理論研究與實踐調(diào)查,考慮多方

2、面因素,統(tǒng)籌各方面利益,針對南昌市中職生頂崗實習(xí)存在的問題提出切實可行的解決辦法。
　　 本文的第一章論述了選題緣由與研究意義,梳理了國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,闡述了本文研究的思路,提出了本研究的方法選擇。第二章界定了與中職生頂崗實習(xí)有關(guān)的重要概念,以多元智能理論、建構(gòu)主義理論、情境學(xué)習(xí)理論、馬克思主義實踐論以及凱興斯泰納、杜威、黃炎培、陶行知等人關(guān)于職業(yè)教育實踐教學(xué)的相關(guān)理論為研究基礎(chǔ),對頂崗實習(xí)進(jìn)行了探討和分析,并為職業(yè)教育理論和實踐

3、提供了切實可行的策略,同時提出了中職生頂崗實習(xí)的積極作用。第三章采用問卷調(diào)查與訪談?wù){(diào)查相結(jié)合的形式,分別對南昌市部分企業(yè)和08級參加頂崗實習(xí)的部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查；對南昌市一些中職學(xué)校負(fù)責(zé)頂崗實習(xí)管理的部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談?wù){(diào)查,采集整理相關(guān)數(shù)據(jù)和材料,進(jìn)行理性分析,對頂崗實習(xí)中的問題進(jìn)行梳理和歸納。第四章分別從學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)和政府等多角度分析為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)問題成因。第五章結(jié)合上述幾章的理論研究、調(diào)查分析和因為梳理提出了解決當(dāng)前中