賞識(shí)教育對(duì)提升中職生自信心的影響——以南昌市幾所中職學(xué)校為例.pdf

1、自信心是人格的重要組成部分,對(duì)一個(gè)人的人格結(jié)構(gòu)起到重要的驅(qū)動(dòng)作用。自信是人們的基本心理素質(zhì),成就感、挫折感等心理體驗(yàn)與自信直接相關(guān)。中職生是一個(gè)特殊的青少年群體,他們既有與其他青少年相同的青春期煩惱,又有社會(huì)文化背景下的群體性問題,內(nèi)在與外在的雙重困擾,對(duì)中職生自信心的建立十分不利。賞識(shí)教育曾在廣大中小學(xué)中推廣應(yīng)用并取得良好效果,賞識(shí)教育提倡以愛的方式感化學(xué)生,讓學(xué)生有歸屬感,給學(xué)生積極的引導(dǎo)和真心的鼓勵(lì),從而提升學(xué)生的自信心。因此,本

2、研究嘗試用賞識(shí)教育來提升中職生的自信心水平。
　　 本研究采用了文獻(xiàn)綜述、訪談、問卷調(diào)查等方法,通過改編的中職生自信心問卷對(duì)南昌市幾所中職學(xué)校的中職生進(jìn)行調(diào)查,對(duì)中職生的自信心水平和自信心結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查與探索,發(fā)現(xiàn)中職生的自信心結(jié)構(gòu)主要由六大因素組成,其中學(xué)業(yè)自信得分最低,尤其需要關(guān)注,且發(fā)現(xiàn)中職生的自信心水平受以往經(jīng)驗(yàn)、家庭教育、學(xué)校教育幾大因素影響。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行賞識(shí)教育對(duì)提升中職生自信心的影響研究,從南昌一專