基于流媒體技術(shù)的遠程教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩61頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、遠程教育屬于寬帶網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的一個重要領(lǐng)域,在全新的教學(xué)理論和學(xué)習(xí)心理學(xué)理論的指導(dǎo)下,基于信息技術(shù)與多媒體技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)通信平臺極大地支持了教師教學(xué)模式的多樣化與學(xué)生的學(xué)習(xí)、認知。在教育環(huán)境中引入數(shù)字化技術(shù),以實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的數(shù)字化與學(xué)習(xí)工具的信息化,已經(jīng)改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式中的教師、教材、教學(xué)媒體之間的固有關(guān)系,也改變了教師、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生之間的關(guān)系。這對于傳統(tǒng)教育觀點與教育模式的優(yōu)化和更新發(fā)展乃至整個教育體系的全面變革均起到了良好的推進作用,也

2、構(gòu)建了一種全新的學(xué)習(xí)與教學(xué)模式。
  本文對FMS流媒體服務(wù)器的具體功能架構(gòu)進行研究,探討其所使用的RTMP通訊協(xié)議、如何實現(xiàn)基于FMS連接對象的網(wǎng)絡(luò)通信、以及怎樣進行以FlashRemoteMX與Web服務(wù)器和關(guān)系數(shù)據(jù)庫進行鏈接的實現(xiàn)手段。首先,通過探討當前主流的流媒體技術(shù),以及其所采用的相關(guān)傳輸方式、業(yè)務(wù)種類和所采用的協(xié)議,提出了利用FMS技術(shù)體制來開發(fā)遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用信息系統(tǒng)的必要性與優(yōu)越性。對FMS流媒體服務(wù)器的具體功能架

3、構(gòu)進行研究,探討其所使用的RTMP通訊協(xié)議、如何實現(xiàn)基于FMS連接對象的網(wǎng)絡(luò)通信、以及怎樣進行以FlashRemoteMX與Web服務(wù)器和關(guān)系數(shù)據(jù)庫進行鏈接的實現(xiàn)手段。在此基礎(chǔ)上,著重于對基于流媒體的在線教學(xué)模塊進行設(shè)計與實現(xiàn),這個模塊是遠程教學(xué)系統(tǒng)的主要模塊。結(jié)合FMS流媒體技術(shù)的具體特點與優(yōu)勢,對客戶端與服務(wù)器交互的通信方式進行研究,利用數(shù)據(jù)流和共享對象來實現(xiàn)遠程教學(xué)中的語音通訊和視頻通訊等。最后,設(shè)計了一個高效可靠的遠程教學(xué)信息系

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論