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文檔簡介
1、本文試圖從教育史的視角，來梳理從漢代到明清傳統(tǒng)語文教育中關(guān)于作文教學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)其教學(xué)程序和方法，用現(xiàn)代的語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等理論審視傳統(tǒng)私塾的作文教學(xué)并給予科學(xué)評價，挖掘適合中國漢語作文教學(xué)的優(yōu)秀經(jīng)驗。全文內(nèi)容分三部分： 第一部分是關(guān)于古代私塾作文教學(xué)的概述，主要探討我國古代私塾作文教學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展與嬗變，剖析各個歷史時期作文教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r，總結(jié)作文教學(xué)的程序和方法：包括識字寫字的基礎(chǔ)訓(xùn)練、閱讀與作文的結(jié)合訓(xùn)練以及分步
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