初中生感恩品質(zhì)的現(xiàn)狀及其影響因素分析.pdf

1、作為中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩對促進(jìn)學(xué)生個(gè)體道德健康發(fā)展以及培養(yǎng)健全人格有著重要的作用。為此，社會(huì)各界都開展了豐富多彩的感恩教育活動(dòng)。但是，在對學(xué)生進(jìn)行感恩教育時(shí)，需要客觀診斷學(xué)生的感恩現(xiàn)狀才能提高感恩教育的實(shí)效性和針對性。
　　 本文以初中生為研究對象，以《初中生感恩品質(zhì)量表》為測量工具，從感恩認(rèn)知、感恩父母、感恩他人、感恩自然四個(gè)維度分析初中生感恩品質(zhì)的現(xiàn)狀，了解初中生對父母、老師、朋友或者陌生人以及大自然的報(bào)恩方式有哪些。同

2、時(shí)選取居住地、獨(dú)生/非獨(dú)生子女、性別、年齡、年級(jí)等變量，進(jìn)行差異顯著性檢驗(yàn)，選取存在顯著性差異的變量進(jìn)而分析影響初中生感恩品質(zhì)的因素。
　　 通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計(jì)、方差分析、獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)、頻次統(tǒng)計(jì)等，本研究得到如下結(jié)果：
　　 第一，學(xué)生對父母、老師、朋友或者陌生人給予自己的關(guān)心和幫助以及大自然的恩惠能夠做到心存感激，并會(huì)采取一定的方式主動(dòng)去回報(bào)他們的關(guān)心和幫助；對感恩的認(rèn)識(shí)也是比較正確的，認(rèn)為人與人之間是會(huì)相互

3、幫助的，大部分的人對他人的關(guān)心和幫助也是發(fā)自內(nèi)心的，并不帶有功利性目的。通過對初中生感恩回報(bào)方式的分析發(fā)現(xiàn)，絕大部分的初中生對父母、老師、朋友、陌生人以及大自然所給予的恩惠都會(huì)采用某種方式進(jìn)行回報(bào)。
　　 第二，通過差異顯著性分析發(fā)現(xiàn)：在感恩父母、感恩他人維度上存在城鄉(xiāng)差異，表明成長環(huán)境的異同對初中生的感恩品質(zhì)有著重要影響；在感恩認(rèn)知層面存在年級(jí)差異，既可能是學(xué)校教育的結(jié)果也可能源于初中生的心智成熟；獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在感恩父