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文檔簡介
1、20世紀90年代中期以后,公辦民助學校作為教育領域多種辦學形式之一逐步受到關注。本文以泰州市公辦民助初中作為研究,首先闡明本文的選題背景,并對地級泰州市公辦民助初中進行了實證調(diào)查,從而對泰州地區(qū)公辦民助初中的產(chǎn)生與發(fā)展、生成原因、辦學的模式和類型、區(qū)別于公辦與民辦學校的獨特的運行機制、取得的成績和存在的問題做了深入的研究分析。在此基礎上,本文對義務教育階段出現(xiàn)的這種“混合制”學校提出了建設性意見,在義務教育階段政府要履行應盡的職能促進教
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