升格后高職院校的發(fā)展研究——以上海電機(jī)學(xué)院為案例.pdf

1、本文采用發(fā)展研究的框架，以文獻(xiàn)分析、訪談等為研究方法，試圖通過對(duì)高等職業(yè)教育在我國發(fā)展歷程的全景式展現(xiàn)與當(dāng)前高等職業(yè)教育整體存在形態(tài)的大致梳理，結(jié)合對(duì)所選案例學(xué)校的調(diào)研，來透視高職院校升格現(xiàn)象。在對(duì)調(diào)研資料進(jìn)行解讀的基礎(chǔ)上，通過一定的理論分析，呈現(xiàn)了當(dāng)前新建本科高職院校面臨的機(jī)遇與困境，并對(duì)其今后發(fā)展所需解決的關(guān)鍵問題進(jìn)行了歸納與思考。本文闡釋了研究問題的背景、選題緣由，對(duì)相關(guān)語匯的具體范圍作了厘定，較系統(tǒng)地呈現(xiàn)了相關(guān)研究的現(xiàn)狀，并對(duì)所

2、用研究方法及選擇案例學(xué)校的考量作了交代。從我國當(dāng)前社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)、工業(yè)化階段特征、高等教育大眾化進(jìn)程及國外高等職業(yè)教育發(fā)展四個(gè)方面，較全面地呈現(xiàn)了高等職業(yè)教育在我國發(fā)展的背景。通過對(duì)我國高等職業(yè)教育發(fā)展歷程、存在形態(tài)的梳理，廓清了當(dāng)前高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀，并列舉了社會(huì)各方對(duì)高職院校升格現(xiàn)象的不同觀點(diǎn). 通過基于對(duì)案例學(xué)校的調(diào)研及與之相關(guān)活動(dòng)所獲得的文獻(xiàn)、資料的呈現(xiàn)，簡單歸納了當(dāng)前階段高職院校升格須具備的內(nèi)外條件，并著重對(duì)升格后高職院校所需解