義務(wù)教育階段農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)原則研究.pdf

1、學(xué)校作為一種專門培養(yǎng)人的機(jī)構(gòu)，在教育的歷史舞臺上扮演著舉足輕重的角色。近年來，國家一直非常重視農(nóng)村教育，為提高我國農(nóng)村義務(wù)教育的教育質(zhì)量，相關(guān)研究們者提出了建設(shè)農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建議。義務(wù)教育階段建設(shè)農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校是建設(shè)社會主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容，也是促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平的重要舉措。 從目前國家對農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)情況來看，仍然存著很多問題，原因之一就在于國家并沒有制定一個(gè)相對統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，也沒有可遵循的

2、原則來指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐。每所學(xué)校都是在一定的標(biāo)準(zhǔn)體系下建立，同時(shí)又是在一定的原則基礎(chǔ)上建立，并在一定的原則指導(dǎo)下發(fā)揮著作用的。因此本文認(rèn)為，在義務(wù)教育階段建設(shè)農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校就要有一定的原則作為指導(dǎo)來完成農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)。 全文共分為三個(gè)部分： 第一部分：闡明了論題的研究背景，研究現(xiàn)狀，并對論題中的相關(guān)概念做了界定，明確了研究主題與方法。 第二部分：提出了義務(wù)教育階段農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)原則需要依據(jù)的三個(gè)