我國綜合性普通高校成人非學(xué)歷教育研究.pdf

1、近年來，隨著普通高等教育的連續(xù)擴(kuò)招，自學(xué)考試的蓬勃發(fā)展，教育部出臺(tái)的新規(guī)定取消高等學(xué)校成人教育層次的脫產(chǎn)培養(yǎng)模式，以及成人高等教育的自身教育質(zhì)量的下滑，成人高等教育出現(xiàn)招生數(shù)少于計(jì)劃數(shù)的現(xiàn)象。我國綜合性普通高等教育作為成人高等教育的主力軍，如何應(yīng)對這些問題?如何實(shí)現(xiàn)教育模式的順利轉(zhuǎn)型——從學(xué)歷教育模式轉(zhuǎn)向非學(xué)歷教育模式?是當(dāng)前我國綜合性普通高校普遍關(guān)心的問題。
　　 本文在論證發(fā)展以繼續(xù)教育為目的的成人非學(xué)歷教育是我國綜合性普通

2、高校的戰(zhàn)略選擇，以及分析總結(jié)我國綜合性普通高校成人非學(xué)歷教育的現(xiàn)狀、存在的問題基礎(chǔ)上，從教育模式的概念入手，運(yùn)用教育建模一般原理，通過對清華大學(xué)(其成人教育已經(jīng)完全脫離成人學(xué)歷教育)、北京大學(xué)(其成人非學(xué)歷教育處于主導(dǎo)地位，成人學(xué)歷教育只有很少一部分)開展成人非學(xué)歷教育的模式進(jìn)行個(gè)案分析，運(yùn)用相關(guān)的理論，歸納總結(jié)出適合我國綜合性普通高校成人教育可持續(xù)發(fā)展的非學(xué)歷教育模式，并提出一些建構(gòu)策略。
　　 本文共分五大部分：
　　

3、 第一部分緒論主要對研究目的和研究意義、研究方法、文獻(xiàn)綜述以及成人非學(xué)歷教育、模式、教育模式相關(guān)概念的辨析。
　　 第二部分論證了我國綜合性普通高校在成人高等教育發(fā)展中的歷史貢獻(xiàn)以及目前面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
　　 第三部分在充分掌握現(xiàn)實(shí)資料的基礎(chǔ)上詳細(xì)分析了當(dāng)前我國綜合性普通高校成人非學(xué)歷教育的現(xiàn)狀與存在的問題。
　　 第四部分運(yùn)用教育建模的一般原理，對我國開展成人非學(xué)歷教育比較成功的清華、北大進(jìn)行個(gè)案分析，歸納