兵團(tuán)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)研究.pdf

1、當(dāng)今世情、國(guó)情發(fā)生了深刻變化，使大學(xué)生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。高校思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道、主陣地，但是由于種種原因，長(zhǎng)期以來(lái)高校思想政治理論課始終沒(méi)能解決好理論聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題，缺乏穩(wěn)定有效的實(shí)踐環(huán)節(jié)，針對(duì)性、實(shí)效性差，教育方式單一，導(dǎo)致了教育效果不佳、學(xué)生“知行脫節(jié)”的情況。這使得當(dāng)代大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化

2、、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題。
　　兵團(tuán)作為履行屯墾戍邊歷史使命的特殊組織，其高校思想政治教育既具有全國(guó)范圍內(nèi)的共性，也有其自身的特殊性，兵團(tuán)高校思想政治理論實(shí)踐教學(xué)要遵循一般原則，又要突出自身的特色。隨著兵團(tuán)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安戰(zhàn)略決策的逐步實(shí)施，對(duì)兵團(tuán)高校培養(yǎng)的人才培養(yǎng)提出了更高的要求。
　　本文通過(guò)調(diào)查和研究當(dāng)前兵團(tuán)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)，找出并歸納其中存在的主要問(wèn)題，分析這些問(wèn)題，探討系統(tǒng)而合理的解決方

3、法，為兵團(tuán)高校思想政治理論實(shí)踐教學(xué)提供切實(shí)可行的實(shí)施對(duì)策，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和操作性。兵團(tuán)作為履行屯墾戍邊使命的特殊組織，擁有260萬(wàn)人口和四所大專(zhuān)院校。了解并研究兵團(tuán)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題、探求解決問(wèn)題的措施及辦法，其研究結(jié)果具有一定的特殊性和典型性，對(duì)于加強(qiáng)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)具有一定的參考價(jià)值。
　　本文分三部分對(duì)兵團(tuán)高校思想政治理論實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了研究。導(dǎo)論主要介紹了論文寫(xiě)作的研究目的、研究