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1、西南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文兩個(gè)聯(lián)想學(xué)習(xí)過程中的刺激類化姓名：肖瑤申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：張慶林20050401兩個(gè)聯(lián)想學(xué)習(xí)過程中的刺激類化F、G、H均代表酒的特征，A、B、CD是高質(zhì)量特征，E、F、GH是低質(zhì)量特征)。采用24的混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。任務(wù)處理為被試問設(shè)計(jì)，測(cè)驗(yàn)刺激為被試內(nèi)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)2設(shè)置兩個(gè)自變量，即測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語(向前看條件和向后看條件)，測(cè)驗(yàn)刺激(即特征組合)。采用24的混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語為被試聞設(shè)
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