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文檔簡介
1、本文從高職院校人才培養(yǎng)要求出發(fā),闡述了實驗實訓(xùn)中心的建設(shè)及信息化平臺建設(shè)的意義,從創(chuàng)建示范性實驗實訓(xùn)中心的課題研究背景和國內(nèi)外研究與應(yīng)用現(xiàn)狀出發(fā),提出課題所要設(shè)計實驗實訓(xùn)中心信息化平臺,側(cè)重開放實驗教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的任務(wù)。 本文從系統(tǒng)架構(gòu)與工作原理分析出發(fā),選擇符合實驗實訓(xùn)中心工作特點的B/S模式,提出系統(tǒng)的軟件開發(fā)環(huán)境,給出分為客戶端層、應(yīng)用邏輯層、數(shù)據(jù)庫層3個層次的系統(tǒng)解決方案,進行信息化平臺結(jié)構(gòu)設(shè)計,進而就本課題的關(guān)鍵部分--
2、開放實驗教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計。 在開放實驗教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計中,提出了開放實驗教學(xué)指導(dǎo)思想,從需求分析入手進行了開放實驗教學(xué)系統(tǒng)框架設(shè)計,從管理控制系統(tǒng)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)、教學(xué)保障系統(tǒng)三個方面進行了開放實驗教學(xué)系統(tǒng)硬件平臺的設(shè)計,從在線教學(xué)系統(tǒng)、實驗管理系統(tǒng)兩個方面進行了開放實驗教學(xué)系統(tǒng)軟件平臺設(shè)計。 在開放實驗系統(tǒng)功能設(shè)計中,進行了數(shù)據(jù)中心、發(fā)行中心和管理中心功能設(shè)計。設(shè)計出數(shù)據(jù)中心功能圖、發(fā)行中心功能圖和管理中心功能圖,并做了有關(guān)說明
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