2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、Web文本挖掘是發(fā)現(xiàn)文本中所包含的內(nèi)容和意義的過(guò)程,在Web信息源爆炸式增長(zhǎng)的同時(shí),電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)也以很快的速度不斷的擴(kuò)大。電子圖書(shū)管理的主要任務(wù)是使用戶快速準(zhǔn)確得找到滿意的文檔。雖然每篇文檔中的信息都以不同的權(quán)重詮釋著文檔的主題,但用戶想得到的一定是與查詢?cè)~最相關(guān)的文檔,所以在不損失文檔信息的基礎(chǔ)上選擇合適的文檔代表詞無(wú)疑增強(qiáng)了文檔的檢索和分類效果。但以前優(yōu)化文檔代表詞的方法集中于優(yōu)化文章中出現(xiàn)的詞條,忽略了文檔之間的相關(guān)性。

2、用戶輸入的關(guān)鍵詞只有完全匹配時(shí),檢索系統(tǒng)才會(huì)返回文檔中包含此關(guān)鍵詞的結(jié)果。關(guān)鍵詞都是學(xué)術(shù)性比較強(qiáng)的詞并且數(shù)量很少,對(duì)于一個(gè)初學(xué)者而言,他很難找到準(zhǔn)確的查詢?cè)~,所以不能很快的搜索到滿意的答案。
   為了突破這個(gè)瓶頸,降低查詢的門(mén)欖,本文引入IRF(Iterative Reinforce-men Framework)模型,但是該模型的實(shí)驗(yàn)背景是delicious網(wǎng)站,該網(wǎng)站充分利用Web2.0的核心理念,使登錄該網(wǎng)站的用戶對(duì)自己感

3、興趣的網(wǎng)站或者文章用語(yǔ)義濃縮的詞條作為標(biāo)簽。這些標(biāo)簽就像文檔的關(guān)鍵字一樣,可以對(duì)圖書(shū)進(jìn)行主題標(biāo)引,但不同的是這些標(biāo)簽由自由平等的網(wǎng)站參與者共同構(gòu)建,而不僅僅限于作者本人,這些標(biāo)簽無(wú)疑豐富了文檔的語(yǔ)義信息,并且標(biāo)簽是鏈接相關(guān)文檔的語(yǔ)義橋梁,改變了以往文檔之間相互獨(dú)立的現(xiàn)狀。IRF模型首先利用TRIDF算法算出文檔的初始代表詞,然后迭代產(chǎn)生與文檔相關(guān)的其他文檔中的相關(guān)詞條,這樣極大的豐富了文檔的代表詞,增大了文檔的檢索范圍。
  

4、為了得到更好的結(jié)果,本文將Web2.0的技術(shù)理念引入圖書(shū)管理中,并基于這樣的假設(shè)闡述自己的觀點(diǎn)?,F(xiàn)階段的圖書(shū)檢索系統(tǒng)僅僅向用戶推薦幾篇與文檔相似的文檔,是一種相對(duì)靜態(tài)的檢索系統(tǒng),不能使用戶與用戶之間得到很好的互動(dòng)。一個(gè)用戶對(duì)文檔的閱讀心得即不能得到有效的儲(chǔ)存更得不到分享,這樣造成了極大的資源浪費(fèi)。本文將Web2.0中的核心理念引入圖書(shū)管理中,在用戶之間建立互動(dòng)平臺(tái),使用戶不僅可以用標(biāo)簽標(biāo)注自己感興趣的內(nèi)容和網(wǎng)站而且可以記錄自己的閱讀心得

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