版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、思想政治教育與企業(yè)生態(tài)倫理建設(shè)是關(guān)于思想政治教育與企業(yè)生態(tài)倫理建設(shè)關(guān)系的倫理信念、倫理態(tài)度和倫理規(guī)范的理論體系,是利用思想政治教育來(lái)引導(dǎo)和幫助企業(yè)生態(tài)倫理建設(shè)的價(jià)值和理念的新的倫理規(guī)范總和。它根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)所揭示的思想政治教育與企業(yè)生態(tài)倫理建設(shè)相互結(jié)合的規(guī)律性,以倫理為手段從整體上協(xié)調(diào)思想政治教育與企業(yè)生態(tài)倫理建設(shè)之間的關(guān)系。它不是傳統(tǒng)上的思想政治教育向企業(yè)簡(jiǎn)單的灌輸和說(shuō)教,而是思想政治教育結(jié)合企業(yè)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種理論探討與
2、研究。
本文以當(dāng)前日益惡化的生態(tài)環(huán)境為背景,指出企業(yè)為了生存和發(fā)展從自然生態(tài)中掘取各種資源和財(cái)富,社會(huì)經(jīng)歷了急劇變革,生態(tài)環(huán)境已經(jīng)面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn),特別是十九世紀(jì)六十年代以來(lái),企業(yè)與自然生態(tài)環(huán)境的沖突呈日益加劇的趨勢(shì),地球的生態(tài)環(huán)境遭到空前的破壞。針對(duì)這樣殘酷的現(xiàn)實(shí),我們不得不進(jìn)行生態(tài)環(huán)境的再認(rèn)識(shí)和再研究。本論文主要梳理了思想政治教育與企業(yè)生態(tài)倫理建設(shè)的關(guān)系和一系列問(wèn)題,具體說(shuō)來(lái),文章主要從以下幾個(gè)部分來(lái)論述:
第一部
3、分主要介紹了思想政治教育與企業(yè)生態(tài)倫理建設(shè)的背景和意義,指出思想政治教育與企業(yè)生態(tài)倫理建設(shè)是具有理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)意義。
第二部分主要介紹了企業(yè)生態(tài)倫理的本質(zhì)。企業(yè)生態(tài)倫理不是純粹的謀求利益的“經(jīng)濟(jì)人”行為為基礎(chǔ),而是以“道德人”行為為基礎(chǔ)的生態(tài)倫理建設(shè)。
第三部分主要介紹了企業(yè)生態(tài)倫理缺失的表現(xiàn),具體表現(xiàn)為企業(yè)冷淡對(duì)待生態(tài)倫理責(zé)任、企業(yè)生態(tài)倫理誠(chéng)信度缺失、企業(yè)生態(tài)倫理文化的建設(shè)匱乏、企業(yè)生態(tài)環(huán)境責(zé)任意識(shí)淡薄等,并對(duì)企業(yè)
4、生態(tài)倫理缺失形成原因進(jìn)行深入的分析。
第四部分主要介紹了思想政治教育與企業(yè)生態(tài)倫理建設(shè)的結(jié)合。思想政治教育與企業(yè)生態(tài)倫理建設(shè)進(jìn)行結(jié)合的可行性研究,指出思想政治教育對(duì)企業(yè)生態(tài)倫理建設(shè)的重要性;并指出思想政治教育與企業(yè)生態(tài)倫理建設(shè)結(jié)合的是問(wèn)題解決的關(guān)鍵。思想政治教育與企業(yè)生態(tài)倫理建設(shè)的結(jié)合主要具體表現(xiàn)為:雙向目標(biāo)的結(jié)合、教育內(nèi)容的結(jié)合、教育方式的結(jié)合以及有形和無(wú)形的結(jié)合等。
第五部分主要介紹了加強(qiáng)思想政治教育來(lái)引導(dǎo)和幫助
5、企業(yè)生態(tài)倫理建設(shè)??梢圆扇∫韵聨讉€(gè)方面來(lái)加強(qiáng)思想政治教育引導(dǎo)和幫助企業(yè)生態(tài)倫理建設(shè):首先,加強(qiáng)思想政治教育,引導(dǎo)企業(yè)堅(jiān)持企業(yè)生態(tài)倫理建設(shè)的互利互惠原則,引導(dǎo)企業(yè)堅(jiān)持企業(yè)生態(tài)倫理建設(shè)的公正和協(xié)作原則,引導(dǎo)企業(yè)堅(jiān)持企業(yè)生態(tài)倫理建設(shè)的科學(xué)發(fā)展原則。其次,加強(qiáng)思想政治教育,完善企業(yè)生態(tài)倫理的相關(guān)機(jī)制,具體表現(xiàn)為:教育規(guī)范機(jī)制、執(zhí)行懲罰機(jī)制、創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制和生態(tài)倫理決策機(jī)制。最后,加強(qiáng)思想政治教育,幫助企業(yè)生態(tài)倫理建設(shè)樹(shù)立“三觀”,具體表現(xiàn)為:正確
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生態(tài)思維與思想政治教育研究.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與現(xiàn)實(shí)思想政治教育對(duì)比研究.pdf
- 社區(qū)思想政治教育生態(tài)觀.pdf
- 思想政治教育生態(tài)觀研究.pdf
- 思想政治教育與和諧校園建設(shè).pdf
- 法制建設(shè)與思想政治教育.pdf
- 思想政治教育主體建設(shè)研究.pdf
- 思想政治教育生態(tài)論方法研究.pdf
- 思想政治教育生態(tài)價(jià)值發(fā)展研究.pdf
- 日本思想政治教育對(duì)我國(guó)思想政治教育的借鑒與啟示
- 精神生產(chǎn)與思想政治教育——思想政治教育認(rèn)識(shí)的新視野.pdf
- 現(xiàn)代思想政治教育生態(tài)價(jià)值研究.pdf
- 思想政治教育論文
- 思想政治教育目標(biāo)體系研究——學(xué)校思想政治教育的視角.pdf
- 高校思想政治教育
- 日本思想政治教育
- 誠(chéng)信江蘇建設(shè)與思想政治教育.pdf
- 思想政治教育原則
- 高校思想政治教育載體建設(shè)研究
- 10902.高校思想政治教育生態(tài)研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論