初中真情實感作文教學(xué)探究.pdf

1、針對當(dāng)前初中語文作文教學(xué)中出現(xiàn)的學(xué)生真情實感缺乏，作文以虛假編造為主的弊端，筆者認(rèn)為應(yīng)該鼓勵提倡學(xué)生在作文中展現(xiàn)自我的真實經(jīng)歷、真實感情，表現(xiàn)出獨特個性，從而在真正意義上提升學(xué)生的寫作能力，發(fā)展學(xué)生的個性和創(chuàng)造力，使學(xué)生愛上作文，會寫作文。在對初中生作文教學(xué)的指導(dǎo)中，本文重點關(guān)注的是如何拓寬學(xué)生的知識面，如何擴(kuò)寬學(xué)生的視野，如何提高學(xué)生的感悟力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真、善、美，贊美真、善、美的能力，提高學(xué)生的寫作能力，學(xué)會寫真人真事真情，這些都

2、是本文關(guān)注的焦點。
　　 本文從分析當(dāng)前教改的要求、中考的特點入手，總結(jié)現(xiàn)在作文教學(xué)的經(jīng)驗，探討問題出現(xiàn)的原因，從而提出解決的可行辦法，為作文教學(xué)提供借鑒。
　　 全文共分三章：第一章分析實施新課標(biāo)以來歷屆中考作文題的要求和特點，并分析評卷標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)意義和評卷中存在的一些問題，從而提出現(xiàn)今學(xué)生作文為拿高分而只顧技巧、生硬編造缺少真情的現(xiàn)狀；第二章寫目前初中生作文缺少真情的現(xiàn)狀及原因。這部分通過事例來指出問題，并從學(xué)生和老