論我國著作權(quán)強(qiáng)制許可制度的完善——從ETS訴新東方侵權(quán)案談起.pdf

1、著作權(quán)強(qiáng)制許可制度在主要發(fā)達(dá)國家和地區(qū)均有較成熟的立法實(shí)踐，尤其是美國、德國、日本以及我國臺灣地區(qū)最為完備。著作權(quán)強(qiáng)制許可制度和專利強(qiáng)制許可制度的構(gòu)建在法理上有諸多相似之處，但是它又基于著作權(quán)自身的一些特點(diǎn)與專利強(qiáng)制許可有著更多迥異之處。我國最近一次修改的專利法對于專利權(quán)的強(qiáng)制許可做了比較詳細(xì)的規(guī)定，而對于著作權(quán)的強(qiáng)制許可制度卻由于立法滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢等原因還沒有立法。本文以2003年美國教育考試服務(wù)中心(Educational Te

2、sting Service，簡稱ETS)訴北京新東方學(xué)校(簡稱新東方)侵犯其著作權(quán)和商標(biāo)權(quán)為中心案例，結(jié)合我國著作權(quán)法對這個案件的事實(shí)進(jìn)行了法律分析，并指出我國目前著作權(quán)法關(guān)于著作權(quán)強(qiáng)制許可制度的立法需要從適用的實(shí)體條件和適用程序兩個方面具體完善。本文對于著作權(quán)強(qiáng)制許可制度的歷史演化進(jìn)行了比較深入的研究，并對比分析了世界上幾個主要發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的相關(guān)立法現(xiàn)狀和特點(diǎn)。此外，本文還從法經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度對著作權(quán)強(qiáng)制許可制度的價值進(jìn)行了較細(xì)致的分析

3、，從而為我國完善強(qiáng)制許可制度做了更充分的論證。
　　本文除了引言和結(jié)語部分，主要介紹了如下內(nèi)容:
　　第一章主要介紹了著作權(quán)強(qiáng)制許可的基本原理。這個部分包括著作權(quán)強(qiáng)制許可的概念、特征和法理基礎(chǔ)。其中法理基礎(chǔ)部分包括了兩個方面的內(nèi)容:(1)維護(hù)公共利益;(2)防止權(quán)利濫用;最后從法經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析了其價值。
　　第二章主要是介紹了著作權(quán)強(qiáng)制許可的歷史淵源以及發(fā)展現(xiàn)狀。在這個部分主要論述了著作權(quán)強(qiáng)制許可的起源以及發(fā)展的歷程

4、，并且從幾個主要典型的國家、地區(qū)的立法和相關(guān)主要國際國際公約的修訂演變等角度深入的分析了該制度。
　　第三章對本文的核心案例ETS訴新東方進(jìn)行了詳細(xì)的分析。在這個部分，首先介紹了這個案例，然后對新東方的辯解理由進(jìn)行了細(xì)致的法律分析，指出其辯解理由不具有法律依據(jù)。最后，分析了ETS就其試題的著作權(quán)授予無理拒絕的行為性質(zhì)做了法律分析，從而為下文提出完善我國著作權(quán)強(qiáng)制許可制度的對策奠定了基礎(chǔ)。
　　第四章重點(diǎn)論述完善我國著作權(quán)強(qiáng)制