和諧校園建設(shè)中的大學(xué)生正當(dāng)權(quán)利保障問題研究.pdf

1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文和諧校園建設(shè)中的大學(xué)生正當(dāng)權(quán)利保障問題研究姓名：張恩生申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：政治學(xué)理論指導(dǎo)教師：胡宗山20070501犯學(xué)生正當(dāng)權(quán)利的研究就顯得尤為必要和極為迫切。為此，本文就“保障大學(xué)生正當(dāng)權(quán)利”進行研究。本文從建設(shè)和諧校園的視野下去探討維護學(xué)生權(quán)利的有效途徑。高校學(xué)生是學(xué)生群體中一個富有活力與創(chuàng)造性的重要組成部分，高校學(xué)生的權(quán)利是多方面的。關(guān)于如何保障高校學(xué)生權(quán)利，除了從法律角度進行研究之外，還應(yīng)從構(gòu)建和諧

2、校園的角度進行詳細(xì)研究，如何建構(gòu)學(xué)生權(quán)利保障體系、實現(xiàn)對學(xué)生眾多權(quán)利的保護，并化解學(xué)生與學(xué)校的矛盾，避免發(fā)生法律訴訟，促進大學(xué)校園的和諧。本文在闡述了和諧校園的內(nèi)涵、特征、意義的基礎(chǔ)上，對大學(xué)生權(quán)利意識的覺醒和權(quán)利意識的特點進行了分析，隨后剖析了高校侵犯學(xué)生權(quán)利的主要表現(xiàn)和原因，最后重點提出了保障大學(xué)生正當(dāng)權(quán)利的六條途徑。由于筆者理論水平有限，在論文寫作的過程中，深感知識的貧乏，覺得實踐與理論的脫節(jié)和深入調(diào)查研究的不夠，反映在論文中肯定