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文檔簡介
1、高考志愿填報方式是高考招生錄取制度的一部分,采用何種方式作為我國高考志愿填報方式,成為當前熱門話題,引起社會各界的廣泛關(guān)注和一定范圍的爭議。本文以此為切入點,采用文獻研究與比較分析研究方法,以高考志愿填報的時間安排方式和志愿順序設(shè)置方式為研究對象,基于考試學、教育學社會學等學科的相關(guān)理論,對高考志愿填報方式展開研究。對高考志愿填報方式的研究,既關(guān)系到高等教育質(zhì)量,社會的合理流動與分層,也關(guān)系到考生的個人發(fā)展。同時,一定意義上能豐富教育學
2、、考試學、教育社會學等學科的相關(guān)理論,顯然既有一定的理論價值,也有著重要的現(xiàn)實意義。
本論文主要內(nèi)容分為四部分,第一部分從歷史角度對高考志愿填報方式進行梳理,闡述不同的歷史時期,各志愿填報方式下,不同的投檔方式;第二部分是詳細分析當前各省高考志愿填報方式的現(xiàn)狀,分析各志愿填報方式的利弊;第三部分是多學科角度下,運用相關(guān)理論,對高考志愿填報方式改革因素的深層次分析,主要揭示改革的直接動因和背后的理念;第四部分,提出志愿填報方
3、式改革的原則、思路與措施,為高考志愿填報方式改革提供理論和實踐的借鑒。
本研究的主要結(jié)論:(1)高考志愿填報方式的改革不僅是教育問題,更是社會問題,它受到社會發(fā)展一定歷史階段經(jīng)濟、文化、政治因素的制約。(2)影響志愿填報方式改革的因素主要有兩方面,原有志愿填報方式產(chǎn)生的弊端為直接因素,改革者、社會大眾所持的教育公平等理念為深層次因素。(3)平行志愿填報方式改革,與傳統(tǒng)志愿填報方式相比,是一種利大于弊的政策選擇,較為理想的辦
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