重慶工商大學數(shù)字化校園平臺的設計與應用.pdf

1、近十年來，信息通信技術的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用，正在改變著人類的生產方式、生活方式、交往方式、學習方式和教育方式，同時也對高等教育的發(fā)展產生了深遠的影響。大學利用信息技術手段提高運行效率，擴大受教育人群范圍，探索新的教學模式，已成為世界各國高等教育改革與發(fā)展的重要組成部分。 本文根據(jù)IEEE802.3LAN/MAN標準和《教育管理信息化標準-第一部分：學校管理信息標準》，采用J2EE技術路線，結合高校在數(shù)字化校園建設方面的應用需

2、求和管理需求，按照信息資源規(guī)劃的理論，從教學、科研、管理及服務體系等方面統(tǒng)一規(guī)劃，不斷創(chuàng)新教育模式，從信息基礎設施建設、綜合校務管理系統(tǒng)建設、教學資源建設、人才隊伍建設、管理制度建設等方面提出多維度、多層次的“數(shù)字化校園解決方案”，最終實現(xiàn)提高教學的質量和效益，促進科研工作的有效開展，培養(yǎng)適應信息社會要求的創(chuàng)新型人才，提升大學服務于社會的能力，同時為區(qū)域經濟發(fā)展服務。 本文研究成果已經進入“重慶工商大學數(shù)字化校園平臺”的實際應用

3、，通過研究和實踐應用表明： 1)、數(shù)字化校園的應用必須與學校的核心業(yè)務(教學、管理、科研)相結合，其硬件像學校教學樓，軟件像學校的師資隊伍，校園計算機網(wǎng)絡及教育數(shù)據(jù)中心等信息化基礎應該成為學校不可缺少基礎設施。 2)、應用技術路線與信息標準的選擇是學校進一步做好信息化工作及全面提高管理水平的基礎性工作。信息標準是綱，綱舉目張。編碼的標準化可以協(xié)調各部門的信息收集與信息處理工作，使之符合系統(tǒng)的整體要求，減少信息的重復采集、