高校學生管理創(chuàng)新研究.pdf

1、百年大計，教育為本。要實現全面建設小康社會和中華民族偉大復興的宏偉目標，必須堅持實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，把教育擺在現代化建設優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?！罢l掌握了面向二十一世紀的教育，誰就能在二十一世紀的國際競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。”中央提出重點建設若干所世界一流大學和一批高水平大學，這是關系國家整體利益和21世紀中華民族前途命運的重大決策。高水平大學是培養(yǎng)高層次人才的主要陣地，其培養(yǎng)的目標是具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級人才，而科學、規(guī)

2、范的學生管理是實現這一目標的重要保證。近年來，在黨中央、國務院的正確領導下，教育事業(yè)實現了跨越式發(fā)展，教育改革取得了突破性進展，國民受教育程度逐步提高。但是，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴峻，整體水平離實現全面建設小康社會目標還有很大差距。隨著我國高等教育事業(yè)快速發(fā)展，高等教育體制改革逐步深入，傳統(tǒng)的學生管理理念、制度、模式和手段已很難適應形式發(fā)展的需要，必須用新的思路加以改革和創(chuàng)新。 本文擬從理論和實踐多個層面對高校學生管理進行探討

3、，以期對學生管理研究和管理實踐有所啟迪。文章在闡述高校學生管理相關理論的基礎上，客觀分析了當前高校學生管理面臨的挑戰(zhàn)，充分論述了高校學生管理創(chuàng)新研究的價值。在高校學生管理的創(chuàng)新路徑選擇研究中，確立了民主、法制、服務和創(chuàng)新的理念，明確了實現高校學生管理理念創(chuàng)新的途徑，強調了高校學生管理理念創(chuàng)新要注意的問題。通過對目前高校學生管理中常見模式進行比較，分析了現行高校學生管理模式存在的管理重心錯位、方法不當和管理環(huán)境不協(xié)調的缺陷，重構了以人為本