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文檔簡介
1、第一次工業(yè)革命以來,科學(xué)技術(shù)具有了重大的經(jīng)濟(jì)意義。政府與科技界出現(xiàn)了時常合作的局面。19世紀(jì)后期,社會的進(jìn)步已從經(jīng)濟(jì)競爭轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇Ω偁?而此時政府對科學(xué)技術(shù)抱以冷淡的態(tài)度,兩者之間矛盾沖突不斷。“科學(xué)改革”的失敗使英國錯過了關(guān)鍵的歷史時機。20世紀(jì)初期,科技和教育界人士再次聯(lián)合起來要求國家迅速扭轉(zhuǎn)科技和教育的不利局面。一戰(zhàn)使英國損失慘重,政府也逐步的認(rèn)識到忽視科學(xué)技術(shù)給國家命運帶來的嚴(yán)重?fù)p害。幾經(jīng)曲折,英國才形成正式的國家科技政策。
2、r> 一戰(zhàn)后,英國政府采取一系列有利于科技和教育發(fā)展的措施,有所成就,但也碰到很多困難。一戰(zhàn)后二戰(zhàn)前的國家科技政策是成就與失敗共存的“勝利與悲劇”。二戰(zhàn)后國家科技政策已成為重要的國家政策之一,有了深入的發(fā)展。二戰(zhàn)后初期,國家尚有將科技力量用于國內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方向。但1950年代初,隨著“冷戰(zhàn)”趨勢的出現(xiàn),世界局勢日趨緊張。英國將國家科技政策明顯傾向重視軍事。英國繼“科學(xué)改革”之后再次失去重大的歷史時機,鑄成大錯。
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