基于網(wǎng)絡環(huán)境下大學生虛擬社會實踐問題研究.pdf

1、大學生社會實踐活動是高校思想政治教育的重要環(huán)節(jié),是加強高校德育工作的有效措施和人才培養(yǎng)的重要途徑。大學生參加社會實踐活動,可以促進他們對社會的了解,提高他們對經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的了解,從而來實現(xiàn)的書本知識和實踐知識更好地結合起來,以幫助他們樹立正確的世界觀,人生和價值觀。但是,目前大學生社會實踐活動受各種主客觀因素的影響,在內(nèi)容、形式、組織等方面存在著這樣或那樣的問題,比較突出的有資金投入不足、學生參與面不夠廣泛、形式內(nèi)容缺乏針對性、專

2、業(yè)特色不夠突出等;再是,隨著高校學生規(guī)模迅速膨脹,在教學實踐中,表現(xiàn)出實驗基礎設施發(fā)展滯后,實驗經(jīng)費短缺等問題。
　　針對以上目前大學生社會實踐活動中存在著諸多問題,在當前網(wǎng)絡環(huán)境下,引入大學生虛擬社會實踐可有效改善高校的實踐教學環(huán)境,擴大高校的承載能力。隨著社會的不斷發(fā)展變化,推進大學生社會實踐活動的不斷創(chuàng)新就成為當務之急。數(shù)字化虛擬社會實踐使人類實踐形式發(fā)生了重要變革和躍進,不再是遠離人類生存的外在技術形態(tài),成為人們的生活和實

3、踐的方式。虛擬社會作為大學生在校生活和活動的重要部分,從根本上促動著大學生社會實踐向虛擬形態(tài)轉變。因此,有必要對大學生虛擬社會實踐的相關問題進行深入研究。
　　本研究在網(wǎng)絡環(huán)境下,我們提出大學生社會實踐教育的虛擬化探索,以期待對大學生社會實踐教育的自我完善和發(fā)展提供有益的思考和啟示。第一章導言主要介紹本研究選題的意義、目前該領域研究的進展、研究目標、思路以及方法等。第二章從大學生社會實踐和大學生虛擬社會實踐的含義、特點及意義出發(fā),

4、主要介紹大學生社會實踐的相關的理論基礎。第三章回顧我國改革開放后的大學生社會實踐教育的發(fā)展歷程,體驗當代大學生社會實踐取得的巨大成就,同時指出當代大學生社會實踐面臨的困境,并提出建立虛實結合的大學生社會實踐體系是時代的呼喚,從中主要對大學生虛擬社會實踐相對傳統(tǒng)的大學生社會實踐所具有的優(yōu)越性進行詳細論述。第四章是本研究的重點,對大學生虛擬社會實踐教育的可行性、基本內(nèi)容和方式進行深入探討,并提出進一步完善大學生虛擬社會實踐的有效策略?？傊?