大學生社會實踐報告

1、大學生社會實踐報告大學生社會實踐報告實踐時間實踐時間：2010.1.18—2011.2.26實踐人實踐人：2010級經(jīng)濟系金融班付虹玉關鍵詞關鍵詞：大學生社會實踐體驗老師的感受辛苦努力收獲快樂難忘實踐目的實踐目的：1.勤工儉學；2.鍛煉自己的各方面能力；3.積累經(jīng)驗，豐富課外生活。實踐過程與感受實踐過程與感受：多少次看著老師似乎悠閑的樣子卻可以賺錢心里總有一種說不出的滋味多少次憑著自己成績好就一再刁難老師總認為是理所當然。直到這次真正體

2、驗為人師的感覺我才略略體味到……剛開始的幾日里我還是信心十足挺有精神的大概就是因為剛開始沒什么可擔心的人數(shù)還在一天天遞增也沒意識到什么?？珊髞淼娜兆蝇F(xiàn)在想來都覺得膽顫。雖說只是象征性的收了些補課費意在鍛煉自己可我總覺得既然接收了就是一份責任就應該擔起這個擔子不讓自己內(nèi)心有愧。所以我總是很努力的教并且嚴格要求孩子們希望他們能夠有所長進。可天不隨人愿僅僅三年級的他就讓我有點頭疼他看似聽話，從不跟老師頂嘴，也很少交頭接耳，卻總是那么不用心，短

3、短的一個英語單詞就要教二十幾遍，有幾次我嗓子都喊啞了他還是沒學會，還在貪吃，這讓向來好強的我覺得忍受不了，想發(fā)火又不敢，擔心那樣會讓他產(chǎn)生恐懼，更不好好學……每次都是這樣，即使心情特別不好，也得表現(xiàn)的特別高興，也得面帶微笑，柔聲細語，只為博得他們幼小心靈的信任，增強他們學習的興趣。這個，真的不容易！初一的英語書那么厚，要求在短短二十幾天就學完全部內(nèi)容，那可是他們在學校三四個月才能學完的，我咬咬牙也只能說盡力吧！這樣一來，每天需要背的東西

4、自然就很多了，不僅單詞，還有課文。說句心里話，我也不忍心看他們一副痛苦的表情，在忙著趕寒假作業(yè)的同時還得背這背那，可是我也沒辦法，假如不背就沒法學下去。我也走過同樣的時代，也上過初中，知道學習的難處，如果說我能代替他們背會的話，即使要背很多很多我都不在乎，可這個真的不現(xiàn)實。一次次聽到他們發(fā)怨言，可誰又能體會我作為老師的難處呢？多少次我試圖去找更好的方法，甚至允許他們不背單詞，只要會讀、認識就好，但結(jié)果證明這樣的方法還是不可行，畢竟他們還

5、小，不會均衡時間。因此，這樣效果更差。日子就這樣一天天掙扎著過去，每每不上課，我還得用心琢磨孩子們的性格，二十幾個，不論性別、年齡，一個都不能少的琢磨。只有這樣才能找到適合他們每一個人的方法，“對癥下藥”才能達到預想的效果，我的內(nèi)心才感到絲絲安慰。于是夢想回家睡懶覺的計劃落空了。因為每天早上8點就要上課，所以我還得按上學時間準時起床，洗漱，整理東西，夢想回家暢游書海、享受各種自己喜歡的電視節(jié)目的計劃也落空了，因為每天我都要從早上8點忙到