素描在中學美術(shù)油畫鑒賞中的作用.pdf

1、時代的發(fā)展，素質(zhì)教育已經(jīng)成為社會發(fā)展的的必然趨勢。中學美術(shù)課是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是民族文化發(fā)展和興旺的軟實力。美的教育是一種潛移默化的過程，同時它又需要真正感受美和貼近美。動手實踐性是美術(shù)的一個重要過程，參與感受感知才會使人有真情實感—“美感”。
　　素描教學的實踐性強，既有獨立性又具基礎性，而且現(xiàn)代素描的教學方式、材料、題材同時還有多樣性，非常適合筆者所在地區(qū)的經(jīng)濟基礎和教學年齡段。而且高中學生的思維邏輯性和概括性、活躍性是最

2、強的，感受性和實踐能力相比初中、小學也是最強的。所以適合在高中美術(shù)油畫鑒賞課中穿插開展素描普及性教學。
　　高中美術(shù)油畫鑒賞課，單純了解作品背景年代的教學和他有什么樣的意義，對美的規(guī)律只是簡單的講述難以激發(fā)共鳴，美術(shù)油畫鑒賞課的美的教學效果流于形式。筆者在教學中感到實踐性是感受美的重要手段，形式美的內(nèi)涵只有在繪畫實踐中才能真正體會，不同角度的觀察差異需要實踐，變化統(tǒng)一的規(guī)律需要體會，思維、情感怎么表達什么方法需要引導。筆者把素描和

3、高中美術(shù)油畫鑒賞的割裂問題進行有機的結(jié)合，實踐取得了一定的課堂效果。
　　在高中美術(shù)油畫鑒賞教學中引入素描知識，在教學實踐中激發(fā)學生的情感共鳴，改變學生的觀察方法，潛移默化的改變思維方式。感受東西方油畫的美的形式差異，東西方的思維差異，近現(xiàn)代的新的美術(shù)實驗，近現(xiàn)代美術(shù)作品的變遷和突破。激發(fā)學生對美術(shù)油畫鑒賞課的興趣，提高美術(shù)素養(yǎng)，探索創(chuàng)新的新領域，使美術(shù)油畫鑒賞教學更注重學生，從多個角度去挖掘、學習，更注重學生動手實踐能力的提高，