基于創(chuàng)新的中國(guó)高等職業(yè)教育管理模式研究——以遼寧省為例.pdf

1、隨著企業(yè)、社會(huì)用人機(jī)制的不斷完善，高等職業(yè)教育作為一種新興的高等教育，在培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才方面承擔(dān)著重要的責(zé)任，形成辦學(xué)獨(dú)特的辦學(xué)特色，就必須要對(duì)高等職業(yè)院校的教學(xué)管理模式進(jìn)行改革與創(chuàng)新。創(chuàng)新高等職業(yè)院校的管理模式，對(duì)于理順學(xué)校、企業(yè)和政府的關(guān)系，提高高等職業(yè)院校管理教學(xué)水平和辦學(xué)效益，滿足社會(huì)發(fā)展人才需求，都有著重大的意義。但同時(shí)，同其他高等職業(yè)院校相同，遼寧省的高等職業(yè)院校在教育管理體制、教學(xué)管理模式、教育運(yùn)行機(jī)制等方面均存在許多

2、問題和不足之處。因此，通過對(duì)遼寧省高等職業(yè)院校得管理體制和模式進(jìn)行研究既具有現(xiàn)實(shí)意義，也是高等院?？茖W(xué)發(fā)展的客觀要求。
　　本文試圖從管理的視角對(duì)高等職業(yè)教育的管理發(fā)展模式進(jìn)行研究與探索，從一種新的理論——三螺旋理論的應(yīng)用，探索高等職業(yè)教育的新管理教育模式，三螺旋理論主要是從管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、組織理論等多個(gè)方面和不同理論研究視角，并且是基于學(xué)校、企業(yè)和政府等多重互動(dòng)關(guān)系，從現(xiàn)實(shí)發(fā)展情況中來研究高職教育創(chuàng)新模式的實(shí)現(xiàn)問題。本文首先對(duì)三