遼寧省高等職業(yè)教育教師培養(yǎng)政策的內(nèi)容分析.pdf

1、近年來(lái)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，迫切要求發(fā)展高等職業(yè)教育特色，提高高等職業(yè)教育質(zhì)量。而擁有一支能夠培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的教師隊(duì)伍，是高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵。遼寧省高等職業(yè)教育是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、東北老工業(yè)基地振興的重要保障。其中，作為教師政策的一個(gè)重要組成部分，教師培養(yǎng)政策更是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。但目前遼寧省高等職業(yè)教育教師培養(yǎng)政策還存在諸多問(wèn)題。因此，為了提高遼寧省高職院校教師的培養(yǎng)質(zhì)量和水平，本文針對(duì)遼寧省高等職業(yè)教育的特殊性

2、，運(yùn)用教育政策分析的理論與方法對(duì)遼寧省高等職業(yè)教育教師培養(yǎng)政策的內(nèi)容進(jìn)行分析，找出其中的問(wèn)題及其成因，在此基礎(chǔ)上提出改進(jìn)遼寧省高等職業(yè)教育教師培養(yǎng)政策的相關(guān)建議。全文共分四個(gè)部分：
　　 第一章：引言。主要說(shuō)明研究緣起、研究目的、文獻(xiàn)綜述、研究意義和研究方法。
　　 第二章：高等職業(yè)教育教師政策分析的基礎(chǔ)概念研究。主要包括教育政策、教師政策、高等職業(yè)教育教師培養(yǎng)政策。在理清這些概念及其相互關(guān)系的基礎(chǔ)上，對(duì)高等職業(yè)教師培養(yǎng)

3、政策分析的概念、內(nèi)容和步驟進(jìn)行了闡述。
　　 第三章：遼寧省高等職業(yè)教育教師培養(yǎng)政策的內(nèi)容分析。首先通過(guò)理論分析和事實(shí)分析構(gòu)建遼寧省高等職業(yè)教育教師培養(yǎng)政策的分析標(biāo)準(zhǔn)，然后運(yùn)用這個(gè)分析標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)遼寧省高等職業(yè)教育教師培養(yǎng)的設(shè)置、研修、管理三方面的政策文本進(jìn)行具體分析，指出其中存在的問(wèn)題并分析其成因。
　　 第四章：遼寧省高等職業(yè)教育教師培養(yǎng)政策的改進(jìn)建議。主要針對(duì)遼寧省高等職業(yè)教育教師培養(yǎng)政策存在的問(wèn)題進(jìn)行完善并對(duì)遼寧省高