勞動教養(yǎng)人員再社會化政策研究.pdf

1、勞動教養(yǎng)制度是我國一項具有中國特色的社會主義法律制度，我國的勞動教養(yǎng)制度是在 20世紀 50年代中期的較為特殊的歷史條件下創(chuàng)建起來的，它的建立對于鞏固我國人民民主專政的國家政權(quán)，保障社會主義建設(shè)的順利進行，維護社會治安秩序，解決社會失業(yè)問題，改造反革命分子和壞分子化消極因素為積極因素都具有特殊的意義。 勞動教養(yǎng)，是一種對輕微違法犯罪人員施行強制性教育改造的行政處罰措施，其實質(zhì)是對被勞教人員在一定時間內(nèi)限制人身自由并實行強制性教育

2、改造活動。勞教制度創(chuàng)立以來的近50年時間里，強制性與懲罰性的特點使勞教場所與社會長期脫節(jié)，使勞動教養(yǎng)人員（以下簡稱“勞教人員”）的再社會化之路步履維艱，研究勞教人員再社會化問題的理論和相關(guān)政策也比較少，對勞教人員順利回歸社會存在政策上的缺陷。 犯罪社會學派認為，個體違法犯罪是社會化特別是法律社會化過程的缺陷或障礙導(dǎo)致的。勞教人員走上違法道路的根源就在于其社會化過程的異常性。勞教人員的再社會化，是勞教人員在勞教所的各項教育改造制度

3、和社會綜合治理工作的影響下，對自身的生活習慣、行為準則、價值觀念等進行重大調(diào)整的過程，從而消除其反社會性，重塑健全人格，使其在思想、心理和行為習慣等方面接受并符合社會規(guī)范和社會的價值標準，重新回歸主流社會，更好的適應(yīng)社會生活的過程。勞教人員再社會化的政策，是國家為了實現(xiàn)勞教人員再社會化而制定的國家機關(guān)的行動準則，主要是勞教機關(guān)的行動準則。 目前，勞教機關(guān)缺乏相應(yīng)的政策規(guī)定，從而造成勞教場所封閉的環(huán)境與正常社會生活存在較大差距。因