中職學?！稒C械制造工藝基礎》課程教學改革的研究.pdf

1、論文從服務社會、服務當?shù)亟?jīng)濟、促進內(nèi)涵發(fā)展的要求出發(fā),堅持以課程教學改革為抓手,以能力為本位,以就業(yè)為導向,以技能型人才培養(yǎng)為目的,在深入調(diào)查研究的基礎上,在分析國內(nèi)迫切需要技能型人才及學?，F(xiàn)有辦學條件的前提下提出了中職學校“《機械制造工藝基礎》課程教學改革的研究”這一課題,旨在探索中職學校課程教學改革的新模式、新方法、新策略。
　　 論文運用文獻研究法、問卷調(diào)查法、行動研究法及個案觀察法等方法開展課題研究;深入分析了國內(nèi)外相關

2、課題的研究情況,在借鑒他人研究成果的基礎上,運用泰勒的課程原理與能力本位教育理論來指導本課題的研究與實踐。并分析了《機械制造工藝基礎》課程教學的現(xiàn)狀,提出了本課程教學改革的基本觀點;著重論述了課題研究的具體實施措施和評價方案。
　　 課題研究內(nèi)容主要包括:
　　 1.多媒體教學素材的整合:利用VB開發(fā)課件,將課程的十四章教學用PPT、電子教案、動畫庫、視頻庫、圖表臺、視頻集、習題集、自動組卷、在線考核、休閑吧等,設計成多

3、媒體教學軟件進行教學、管理、自主學習和考核評價。
　　 2.“四步八環(huán)節(jié)"教學模式的構建與實施:課堂教學按四步八環(huán)節(jié)進行,四步即“引導、自學、交流、鞏固”,八環(huán)節(jié)是指“創(chuàng)設情境、出示目標、指導自學、協(xié)作學習、檢測效果、鞏固訓練、總結提升、效果評價"。
　　 3.多樣化教學方法的運用及一整套評價方案與措施:教學方法提出了直觀教學法、多媒體教學法和網(wǎng)絡教學法;評價方案能完整評價學生的學習、表現(xiàn)和能力,適合了中職學生個性發(fā)展與

4、學校培養(yǎng)目標的需要。
　　 課題研究在理論上提出了基本觀點,構建了《機械制造工藝基礎》教學改革的基本框架與教學模式。在實踐上,推動了學校教學改革的進程,加快了學校課程改革的步伐;在研究課題取得成功的基礎上,以點帶面逐漸向其他專業(yè)與學科推進;帶動了學校“雙師型”師資隊伍建設,教師明確了教學改革的重要性與迫切性,主動投入到教學改革的行列中;靈活運用多種教學方法,取得了良好的教學效果。
　　 學生的學習興趣得以激發(fā),學習積極性