基于網(wǎng)絡(luò)的課堂輔助式專家點播答疑系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種不同的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)孕育而生，這也大大促進了現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展進程，也使得現(xiàn)在的教育更加注重課程與信息技術(shù)的整合。在其中眾多的有關(guān)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的開發(fā)中，答疑系統(tǒng)是一個不可或缺的重要部分，它是學(xué)生進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的有益補充，同時也是學(xué)生鞏固知識的重要途徑。因此，無論學(xué)習(xí)的形式如何變化，答疑對于學(xué)習(xí)活動來說始終是必要的，不可或缺的。及時、有效地獲得解答是學(xué)生對于答疑環(huán)節(jié)的基本需求，在傳統(tǒng)的學(xué)校課堂教育中，面對面

2、的交流保證了答疑的及時性，相對固定的班級教學(xué)保證了教學(xué)的針對性，從而也保證了答疑的有效性。但當(dāng)教師和學(xué)生發(fā)生分離，或因其它因素限制了面對面答疑的機會時，我們又怎樣解決及時有效的答疑問題呢?網(wǎng)絡(luò)為我們提供了良好的媒介。 本文針對高校教學(xué)中普遍存在著課堂教學(xué)輔導(dǎo)不足的情況，從實際教學(xué)需要出發(fā)，選擇《基于網(wǎng)絡(luò)課堂輔助式專家答疑系統(tǒng)》為課題，系統(tǒng)地論述了該答疑系統(tǒng)的相關(guān)概念界定，所依據(jù)的理論基礎(chǔ)，并從開發(fā)環(huán)境的選擇、系統(tǒng)功能設(shè)計與解析以